<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<h3>Det inneb&auml;r att du ska</h3>
<p>Sjunga tillsammans i grupp, sjunga enskilt, f&ouml;lja med i en notbild. &Ouml;va p&aring; att sjunga v&auml;xels&aring;ng, kanon och i olika st&auml;mmor. Arbetet mynnar ut i att vi t. ex sjunger p&aring; skolavslutningen. Du l&auml;r dig musikaliska begrepp och termer parallellt med att du l&auml;r dig nya s&aring;nger Du l&auml;r dig att anv&auml;nda r&ouml;sten p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi sjunger i stor grupp (k&ouml;r), inl&auml;rning av ny musik sker med hj&auml;lp av geh&ouml;r, noter och textblad. Vi pratar om r&ouml;sten och dess best&aring;ndsdelar. Hur man tar hand om sin r&ouml;st. Vad kan man g&ouml;ra f&ouml;r att inte bli hes n&auml;r man sjunger. Vi l&auml;r oss olika uppv&auml;rmnings&ouml;vningar. Du kommer att f&aring; chans att sjunga olika st&auml;mmor. N&auml;r vi l&auml;r oss nya s&aring;nger pratar vi parallellt om de olika begrepp och den terminologi som f&ouml;ljer omr&aring;det. Vi v&auml;ver in b&aring;de teori l&auml;ra och musikhistoria i inl&auml;rningen. S&aring;ngundervisningen och inl&auml;rningen sker p&aring; ett roligt och lekfullt s&auml;tt. Hur g&ouml;r man f&ouml;r att l&auml;ra sig en s&aring;ng utantill? Finns det n&aring;gra knep? &Ouml;vningarna kommer att mynna ut i ett framtr&auml;dande av n&aring;got slag. Vi kommer ocks&aring; att f&aring; lyssna p&aring; exempel p&aring; olika typer av s&aring;ng och prata om det vi h&ouml;r.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att inf&ouml;r l&auml;raren sjunga i grupp och enskilt Du ska visa dina kunskaper genom att visa att du kan f&ouml;lja med i en notbild Du ska visa engagemang p&aring; lektionerna och uppmuntra och hj&auml;lpa dina klasskompisar.</p>

Musik

 kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Sång år 3

Matriser i planeringen

Uppgifter