Konsumentkunskap åk 9 VT18

Arbetet är baserat på dessa syften från kursplanen.

Genom undervisningen i ämnet hem- och konsumentkunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sina förmågor för att vara miljömedvetna konsumenter.

Genom undervisningen ska eleverna få möjlighet att utveckla medvetenhet om vilka konsekvenser valen i hushållet får för hälsa, välbefinnande och gemensamma resurser. Undervisningen ska också bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om konsumtionens villkor, om sparande, krediter och lån. På så sätt ska eleverna ges förutsättningar att göra välgrundade val när det gäller privatekonomi och kunna hantera olika problem och situationer som en ung konsument kan ställas inför.

Centralt innehåll som arbetsområdet berör:

·       Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.

·       Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.

·       Konsumenters rättigheter och skyldigheter.

·       Reklamens och mediernas påverkan på individers och gruppers konsumtionsvanor.

·       Ställningstaganden vid val av varor och tjänster, till exempel vid inköp av kläder, livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.

·       Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.

·  Hur livsmedel och andra varor produceras och transporteras och hur de påverkar miljö och hälsa.

·  Hur man kan hushålla med och ta vara på livsmedel och andra förbrukningsvaror i hemmet.

·  Aktuella samhällsfrågor som rör privatekonomi, mat och hälsa.

Beskrivning av arbetsområdet:

Vi kommer lära oss om konsumentens rättigheter och skyldigheter. Vilka lagar behöver vi kunna.  Vi kommer att besöka affären då vi arbetar med och jämför priser på livsmedel och varor. Vi kommer även att titta på några avsnitt Livet och pengarna. Arbetet kommer främst att vara teoretiskt.

Området examineras med skriftligt prov samt inlämningsuppgifter.

Bedömning av arbetsområdet:

Jag kommer att bedöma:

Hur väl du resonerar kring rättigheter och skyldigheter

Hur väl du kan jämföra olika konsumtionsalternativ och dessa konsekvenser samt jämföra olika konsumtionsval utifrån hållbar utveckling och privatekonomi

Jag bedömer skriftliga uppgifter och prov samt vid diskussioner i klassen.

Arbetstid och deadlines för arbetsområdet finner du på sites/mina studier.

Läroplanskopplingar

Syfte

• hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och
• värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Ungas privatekonomi, till exempel att handla över Internet, att låna pengar, att handla på kredit eller avbetalning och att teckna abonnemang.
• Hushållets ekonomi och att beräkna kostnaden för boende, konsumtion, resor och krediter.
• Konsumenters rättigheter och skyldigheter.
• Reklamens och mediernas påverkan på individers och gruppers konsumtionsvanor.
• Ställningstaganden vid val av varor och tjänster,till exempel vid inköp av kläder,livsmedel och resor utifrån perspektiven ekonomisk, social och miljömässig hållbarhet.
• Jämförelser av produkter utifrån några olika aspekter, till exempel pris och kvalitet.