Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Målet med undervisningen:

att träna på att uttrycka tankar och känslor
att samtala och uttrycka egna åsikter
att träna analysförmågan
att förstå och använda olika begrepp

Bedömning - vad och hur

Bedömning kommer att ske kontinuerligt under arbetetsgång, vid diskussioner, analyser och skrivövningar. Det som bedöms är förmåga att:
- tolka och föra resonemang om budskap
- uttrycka tankar och känslor skriftligt
- utveckla språket
- använda sig av begrepp

Undervisning och arbetsformer

I arbetsområdet kommer vi att:

läsa dikter
diskutera och samarbeta
skriva egna dikter
analysera dikter
arbeta med olika begrepp

• Diktanalys

• skriv en dikt

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.

  Sv  7-9
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

  Sv  7-9
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

  Sv  7-9
• Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar.

  Sv  7-9
• Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

  Sv  7-9

Sv

Poesi-Lyrik- Dikt åk 9