Batterijakten

Vi deltar i batterijakten och lär oss om historiska milstolpar för batteriets utveckling.
Vi lär oss hur ett batteri fungerar.
Hur och varför återvinner vi?
Vi räknar ut medelvärde?

Vi kommer att jobba med batterijakten 1/2-22/3

Första delen är en utbildningsdel, då kommer vi att göra 4 eller 5 lektioner av utbildningsmaterialet som är knutet till tävlingen.

Andra delen är själva insamlandet av batterier. 

Kolla länken nedan vad som gäller för insamlandet.

https://www.batterijakten.se/insamling

Det blir ingen speciell bedömning av någon uppgift.

Läxan är att samla så mycket batteri du kan.

Här kan du titta om du vill göra grodan.

https://www.youtube.com/watch?v=uUkBjggLado

Citronbatteri

https://www.youtube.com/watch?v=ulSmAAuVhX0

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling,

Centralt innehåll

• Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Uppgifter

NO-läxa

Visa grodan hemma. Berätta utifrån orden på ryggen. Om ni vill tävla be den du berättat för vika en groda. Klicka på länken nedan. Vem vann? Visa och berätta om prototypen du byggt. Lycka till!