Fisken v 5-7

Planering Fisken v.5-7

 

Vecka:5-7

 

Lektionsplanering Grupp:

 

Måndag:

Lektion 1: Samling med våra namn och foton. Vi tar fram vardagslåda med olika kläder. Vilka kan man ha på sig nu på vintern och vad passar mindre bra. Utvecklar vardagslådan de följande två veckorna med fler plagg. Vi benämner kläderna och visar på kroppen var de ska sitta. När det finns tillfälle kan flanosagan om Nalle tar på sig läsas under följande veckor.

Lektion 2: Utedag- Vi upptäcker gröningen, buskar, träd, backe. Dessa tre veckor arbetar vi med stor och liten, tung och lätt i naturmaterial vi hittar på våra utedagar. Ex. Stor pinne-liten pinne, lätt och tung sten. Vi dokumenterar för att återkoppla på smartboarden på onsdag.

Lektion 3: Vi tränar på att hålla varandra i handen när vi går.

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:

Onsdag:

Lektion 1: Samling med babblarna- rörelse (uppdragaskorten) v.5 Sorteringsnallarna- sätt en liten/stor nalle på bilden med den lilla/stora nallen o.s.v. v.6 Vi känner på olika hinkar med föremål i, tung-lätt v.7 Vi tittar på stora djur och små djur (bilder)

Lektion 2: v.5 repeterar färgen gul v.6 röd v.7 grön Återkopplar vid smartboarden från vår utedag- tittar på bilder. Vad gjorde vi?

Lektion 3: Avslappning/massage

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:

Torsdag:

Lektion 1: Samling- antal 1-3 (antalsburkar eller bilder på antal) Koncentration och uppmärksamhet - Gör lek med trumman där vi föreställer olika djur beroende på ljudet från trumman.

Lektion 2: v.5 Månadsbilder v.6 Skapande i ateljen utifrån färgerna gul, grön, röd v.7 Skapande i ateljen

Lektion 3: v.5Vi pratar om att dela med sig, skickar ett föremål vidare. v.6 Pratar om att trösta varandra (dramatisering) v.7 Repeterar dela med sig och trösta

Mål: (Klicka i läroplansmål på Unikum)

Tankar inför kommande lektioner:

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,