Vi kommer att arbeta med:
- genomgångar med diskussioner,
- experiment och försök med dokumentering,
- filmer
Vi kommer även att arbeta med olika faktatexter och instuderingsfrågor.
Du kommer att bedömas i det du gör på lektionerna, både skriftligt och muntligt.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Organens namn, placering och utseende
|
Kan namn, placering och utseende på några av kroppens organ och dess delar.
|
Kan namn, placering och utseende på de flesta av kroppens organ och dess delar.
|
Kan namn, placering och utseende på kroppens organ och dess delar.
|
Organens funktion
|
Kan ge exempel på och enkelt beskriva någon av organens funktioner.
|
Kan förklara några av organens funktioner och enkelt beskriva hur organen samarbetar med varandra.
|
Kan detaljerat förklara organens funktioner och hur organen samarbetar med varandra.
|
Samtal och diskussion
|
För samtal och diskussioner till viss del framåt.
|
För samtal och diskussioner framåt.
|
För samtal och diskussioner framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
Använda information
|
Kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
|
Kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med relativt god anpassning till sammanhanget.
|
Kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
|
Genomförande av undersökningar
|
Kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och göra enkla dokumentationer..
|
Kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och göra utvecklade dokumentationer
|
Kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och göra välutvecklade dokumentationer
|
Hälsa
|
Eleven kan diskutera om ett hälsosamt liv och göra egna ställningstaganden
|
Eleven kan göra eget ställningstagande, motivera och argumentera
|
Eleven kan göra egna ställningstagande, samt motivera, argumentera för och emot och se konsekvenser
|