<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Ny termin och vi k&auml;nner varandra v&auml;l nu. Vi jobbar vidare med att st&auml;rka v&aring;r gruppk&auml;nsla och har inlett ett v&auml;rdegrundsarbete tillsammans med Kulturskolan.&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Bygga en gruppk&auml;nsla och "vi-k&auml;nsla". Skapa kompisrelationer samt st&auml;rka den enskilde individen inf&ouml;r skolstarten</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>F&ouml;rbereda barnen inf&ouml;r f&ouml;rskoleklassen</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Stj&auml;rngruppen bygger p&aring; nya utmaningar och aktiviteter utifr&aring;n gruppens behov s&aring;som klipp&ouml;vningar, munmotorik, experiment, s&aring;ng och rytmik m.m.</p>
<p>Arbeta mycket utifr&aring;n v&auml;rdegrundsfr&aring;gor</p>
<p>Tillf&auml;lle 1: Bes&ouml;k p&aring; Kulturskolan d&auml;r v&auml;rdegrundsarbetet inleds</p>
<p>Tillf&auml;lle 2: Hela gruppen g&ouml;r en utflykt till pulkabacken f&ouml;r att &aring;ka madrass (gruppk&auml;nsla)</p>
<p>Tillf&auml;lle 3: Klipp&ouml;vningar och bokstavsjakt (individst&auml;rkande, finmotorik</p>
<p>Tillf&auml;lle 4: Geometri, f&auml;rg och form</p>
<p>Tillf&auml;lle 5: Geometri, f&auml;rg och form</p>
<p>Tillf&auml;lle 6: Geometri, f&auml;rg och form</p>
<p>Tillf&auml;lle 7: Spel, turtagning</p>
<p>Tillf&auml;lle 8: Drama</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>All personal ansvarar f&ouml;r dokumentation och vi dokumenterar l&ouml;pande med foton och digitala hj&auml;lpmedel samt reflektion, enskilt och tillsammans med barnen</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>En personal fr&aring;n varje avdelning har huvudansvaret f&ouml;r 5-&aring;rsgruppen</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Vi f&ouml;ljer upp och utv&auml;rderar 1 ggn/m&aring;naden</p>
<p>&nbsp;</p>

Stjärnorna vt-18

Matriser i planeringen

Uppgifter