Mål – Övergripande (normer och värden, kunskaper, ansvar och inflytande) och konkretiserade mål

Du ska kunna:

• hur olika djur gör för att överleva vintern.
• ge exempel på växter som är gröna året om.
• berätta om några djur som går i dvala under vintern.
• känna igen några spår från olika djur.
• isvett och berätta vad man ska tänka på när man är på isen.
• känna till några vintersporter.
• känna till några vintergröna växter.
• känna igen några träd genom att titta på deras knoppar.
• känna till några begrepp som; vinter, smälta, frysa, frost, tö, klimat, dvala, vintersömn, flock, rovdjur, byte, föda, rovdjur, ide, flyttfåglar, stannfåglar, kamouflage mfl.

Dokumentation

Du får visa vad du lärt dig genom att ....

• du kan svara på frågor och göra arbetsuppgifter som bygger på filmer och faktatexter om vintern.
• du kan berätta för din lärare och dina klasskamrater om det du har lärt dig-.
• du deltar i diskussioner om vad som händer med djuren och växterna på vintern.
• du kan dokumentera med bild och text om det du har lärt dig.

• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3