Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Lag och rätt åk 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1396697530_1376666252764_scaled.png
Skapad 2018-01-31 09:15
i Östervåla skola F-6 Heby
unikum.net
Lag och rätt.
Grundskola
4 – 6
Samhällskunskap
I det här arbetsområdet ska du få läsa om Lag och Rätt:
Varför finns det lagar?
Varför straffar vi brottslingar?
Varför begår människor brott?
Hur påverkas förövaren, brottsoffret och samhället av kriminalitet?
Vad innebär det att göra gott?
Vilka rättigheter har alla människor i världen?
Vilka rättigheter har de nationella minoriteterna?
Innehåll
Du ska lära dig att:
- resonera kring lagar och regler och varför de behövs i vårt samhälle
- redogöra i grova drag för vad som händer när någon begår ett brott
- använda centrala begrepp på ett fungerande sätt.
- värdera och uttrycka olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med resonemang och argument
- resonera och argumentera kring etik och moral
Arbetssätt och undervisning
- Diskussioner i grupper och helklass
- Värderingsövningar där du ska ta ställning i olika frågor
- Du kommer att jobba med uppgifter utifrån läroboken
- Du kommer att få se på filmer som handlar om ämnet
- Arbeta med centrala ord och begrepp som berör ämnet
Bedömning
Jag kommer att bedöma dina kunskaper enligt följande:
- Din delaktighet i gruppövningar och i diskussioner under lektioner
- Att du under lektionerna använder dig av ord och begrepp i rätt sammanhang
- Skriftligt prov
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,Sh
-
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,Sh
-
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.Sh
- Centralt innehåll
-
Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.Sh 4-6
-
Urfolket samerna och övriga nationella minoriteter i Sverige. De nationella minoriteternas rättigheter.Sh 4-6
-
Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.Sh 4-6
-
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.Sh 4-6
Matriser
Lag och rätt i Sverige
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Samhällsstrukturer
|
Du har grundläggande kunskaper om rättsväsendet.
|
Du har goda kunskaper om rättsväsendet.
|
Du har mycket goda kunskaper om rättsväsendet.
|
|
Samhällsstrukturer
Rättsväsendet
|
Du kan undersöka och beskriva på ett enkelt sätt hur rättsliga strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver enkla samband inom olika samhällsstrukturer
|
Du kan undersöka och beskriva på ett utvecklat sätt hur rättsliga strukturer är uppbyggda och fungerar och beskriver förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer
|
Du kan undersöka och beskriva på ett väl utvecklat sätt hur rättsliga strukturer är uppbyggda och fungerar och beskriver komplexa samband inom olika samhällsstrukturer
|
|
Använda ord och begrepp
|
Du kan använda ord och begrepp som tillhör området på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan använda ord och begrepp som tillhör området på ett relativt välfungerande sätt.
|
Du kan använda ord och begrepp som tillhör området på ett väl fungerande sätt.
|
|
Samhällsfrågor
|
Du kan resonera kring en elevnära fråga på ett enkelt sätt och använder dig då av till viss del underbyggda argument
|
Du kan resonera kring en elevnära fråga på ett utvecklat sätt och använder dig då av relativt väl underbyggda argument
|
Du kan resonera kring en elevnära fråga på ett välutvecklat sätt och använder dig då av väl underbyggda argument
|
|
Mänskliga rättigheter
|
Du redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnens rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av välden.
|
Du redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnens rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av välden.
|
Du redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnens rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av välden.
|
|
Ny aspekt
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
