"Samband" åk 8 v. 4-10 vt-2018

Under v. 4-10 vt 2018 jobbar vi med området "Samband". Du kommer känna igen en del av området och få chansen att repetera detta. Planeringen utgår från att vi kommer arbeta med boken Matte direkt åk 8 kapitel .3.
Vi använder oss ofta av olika typer av samband i vår vardag, t.ex. i beräkning av pris när vi handlar äpplen eller lösgodis.
När du väljer mobilabonnemang är det viktigt att du känner till hur man beräknar kostnad utifrån olika samband för att du ska välja det abonnemang som passar dig bäst. Det och mycket annat kommer du att få träna dig på i det här området.

Mål kapitel 4

  När har du arbetat med Kapitel 4 “Samband” ska du kunna:

   - rita koordinatsystem

   - ange koordinaterna för en punkt i ett koordinatsystem

   - beskriva proportionella samband med hjälp av diagram och formler

   - beskriva andra linjära samband

   - tolka olika typer av samband

   - läsa av och sortera data i tabeller

   - läsa av och tolka olika diagram

   - beräkna medelvärde och och bestämma median och typvärde

 

Arbetssätt

• ha genomgång gemensamt och individuellt. 

• ha självständig räkning i klass och hemma.
• ha diskussion i klassen.
• ta eget ansvar för ditt lärande

Arbetschema

https://docs.google.com/document/d/1aJlgMpsNd0_3J6AzemB7RlsLczjfMMUqMacMPtvlGvc/edit#

Generellt

Har du glömt hur man gör räkneuppställningar eller huvudräkning rekommenderar vi avsnittet "Verktygslådan" i slutet av boken s.290 - 291.

Tänk på att alltid ordentliga redovisningar och skriv alltid fullständiga svar.

Det är viktigare att du förstår matematiken än att du räknar så många tal på så kort tid som möjligt utan att tänka efter och reflektera över betydelsen.

Ta vara på lektionstiden. Ju mer du får gjort på lektionen desto mindre behöver du jobba hemma.

Glöm inte bort att matematik är ett språk som måste övas och pluggas in regelbundet!

IKT verktyg

Vi kompletterar undervisningen med följande IKT verktyg:

- www.classroom.google.com

- www.elevspel.se

- www.mystudyweb.se

- www.matteva.se

- www.rasmus.is

Eleven ges förutsättning att visa sina kunskaper:

 

 genom lektionsdelaktighet, läxor, digitaltest och skriftliga provräkningar - kunskapstest och prov enligt Arbetschema.

 

Bedömning

Bedömningen avser din förmåga att använda ditt matematiska kunnande för att tolka och hantera olika slag av uppgifter och situationer, reflektera över och tolka dina resultat samt bedöma deras rimlighet.

• Din förmåga att använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
• Din förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• Din förmåga att välja lämplig metod vid problemlösning.
• Din förmåga att följa, förstå och pröva matematiska resonemang.
• Din förmåga att argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
• Din förmåga att skriftligt redovisa dina tankegångar.
• Din förmåga att muntligt följa och delta i diskussioner och genomgångar.
• Klara kunskapstest och provet.

Se matris nedan.