Te- Det började vid en flod....VT-18

Vi jobbar med teknikutveckling och bygger båtar av olika sorter.
Vi tar avstamp i de gamla flodkulturerna.

Detta ska vi arbeta med:

Vi kommer att prata och diskuttera teknikhistoria och vad som driver teknikutvecklingen framåt.

VI kommer att titta på båtbygge ur ett historiskt perspektiv och bygga båtar från olika tidsepoker.

Eleverna kommer då att göra skisser innan de bygger och efteråt muntligt presentera sitt tillvägagångssätt.

Vi avslutar byggandet med att dra slutsatser kring hur utvecklande av olika båttyper påverkat mänsklighets utveckling. Eleverna lämnar in skrivuppgift om detta.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
• Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.