Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Genreskrivande: Nyhetsartikel Thérèse Raquin
Innehåll
Undervisningens innehåll och uppgifter
Vi läser, diskuterar och analyserar boken Brottslig kärlek, som är utgiven av LL-förlaget och är en lättläst version av boken Thérèse Raquin av Émile Zola. Därefter går vi igenom vad som är typiskt för nyhetsartikeln. Vi tittar på genomgångsfilmen på https://gleerupsportal.se (Sakprosatexter) och läser i Portal s.201-202.
En nyhetsartikel består av en huvudrubrik, en ingress, brödtext, mellanrubriker och bildtexter. Artikeln ska svara på frågorna: Vem var inblandad? Vad hände? Var hände det? När hände det? Hur hände det? Varför hände det? Svaren på de här sex frågorna bör man hitta i ingressen.
UPPGIFT:
Skriv en nyhetsartikel med utgångspunkt i avslutningen:
"De tittade på varandra en sista gång. Sedan tog Therese glaset med giftet, drack ur det till hälften och räckte det till sim man. Laurent drack upp resten. Döden kom genast. Det ryckte till i deras kroppar och sedan föll de omkull och blev stilla. Laurent låg ovanpå Therese. Hennes mun var tryckt mot ärret på hans hals. Hela natten blev liken liggande där på matsalsgolvet. Och hela natten satt fru Raquin i sin rullstol och stirrade på dem. Äntligen var Camilles mördare döda." (s.112)
Vad händer sedan? Uppdagas sanningen? Vem hittar dem? Den pensionerade poliskommissarien Michaud och hans son Olivier? Herr Grivet, den äldre tjänstemannen som jobbade på samma kontor som Camille? Det är du som bestämmer vad som ska stå i tidningen. Din artikel ska bestå av ca 300 ord och även innehålla en bild med bildtext.
Uppgifter
-
Nyhetsartikel Thérèse Raquin
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
- Centralt innehåll
-
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.Sv 7-9
-
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.Sv 7-9
-
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.Sv 7-9
-
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.Sv 7-9
Matriser
Nyhetsartikel
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Koppling till uppgiften
|
Du följer instruktionen och har skrivit en trovärdig nyhetsartikel. Texten fungerar i huvudsak som en nyhetsartikel.
|
Du följer instruktionen. Texten fungerar relativt väl som en nyhetsartikel.
|
Du följer instruktionen. Texten fungerar väl som en nyhetsartikel.
|
|
Innehåll
|
Du rapporterar och återger händelsen på ett enkelt sätt.
Nyhetsartikeln besvarar frågorna vad, vem, när, var, hur, varför.
|
Du rapporterar och återger händelsen på ett utvecklat sätt.
Nyhetsartikeln är skriven ur ett objektivt perspektiv och innehåller flera typiska drag för genren
|
Du rapporterar och återger händelsen på ett välutvecklat och nyanserat sätt.
Du visar god genrekännedom och texten är väl anpassad till syfte och mottagare (t ex ger en komplett helhetsbild av händelsen, fångar läsaren). .
|
|
Struktur
|
Texten är i huvudsak sammanhängande och begriplig.
Nyhetsartikeln har rubrik, ingress och brödtext. Texten är indelad i stycken.
|
Texten är sammanhängande och strukturen är tydligt urskiljbar.
Nyhetsartikeln har en genomtänkt struktur. Styckeindelningen är väl genomförd.
|
Texten är sammanhängande och välstrukturerad. Rubriken är väl genomtänkt. Ingressen ger en kärnfull sammanfattning av artikeln. Brödtexten är genomarbetad och strukturerad med det viktigaste först. Det finns en medveten avslutning.
|
|
Språk och stil
|
Ordvalet är enkelt. Menings-
byggnaden fungerar i huvudsak.
Tempusbruket förstör inte förståelsen av nyhetsartikeln.
|
Ordvalet är varierat och passar en nyhetsartikel. Meningsbyggnaden är varierad och relativt väl fungerande. Tempus används på ett riktigt sätt i större delen av nyhetsartikeln.
|
Ordvalet är träffande, varierat och specifikt och lyfter nyhetsartikeln.
Meningsbyggnaden är varierad, träffsäker och väl fungerande. Tempus används på ett riktigt sätt.
|
|
Skrivregler
|
Eleven följer i huvudsak skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Eleven följer relativt väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
Eleven följer väl skriftspråkets normer för skiljetecken och stavning.
|
