<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska f&aring; utveckla din
<ul>
<li>kommunikativa f&ouml;rm&aring;ga genom att du samtalar, resonerar och diskuterar om begreppen, r&auml;knes&auml;tt och hur du g&aring;r tillv&auml;ga</li>
<li>Begreppslig f&ouml;rm&aring;ga d&aring; du anv&auml;nder dig av begrepp och ser samband mellan begreppen som tillh&ouml;r &auml;mnesomr&aring;det</li>
<li>Analys f&ouml;rm&aring;ga d&aring; du f&ouml;resl&aring;r l&ouml;sningar, f&ouml;rklarar och visar p&aring; samband och du j&auml;mf&ouml;r likheter och skillnader</li>
<li>Metakognitiv f&ouml;rm&aring;ga d&aring; du l&ouml;ser problem, v&auml;ljer mellan olika strategier och avg&ouml;r rimligheten&nbsp;</li>
<li>Procedurf&ouml;rm&aring;ga d&aring; du r&auml;knar olika uppgifter</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
&nbsp;
Du visar i samtal och diskussioner att du kan anv&auml;nda dig av begreppen, att du pr&ouml;var och ompr&ouml;var och v&auml;ljer mellan olika strategier
Du r&auml;knar olika uppgifter
Du deltar och &auml;r aktiv i olika praktiska uppgifter
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li>Vi ser p&aring; filmer</li>
<li>Vi arbetar praktiskt och konkret</li>
<li>Du samarbetar med en eller flera kompisar d&auml;r du resonerar och diskuterar</li>
<li>Du r&auml;knar olika uppgifter p&aring; papper, bok eller Ipad</li>
</ul>

Matematik

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär.

Eleven beskriver tillvägagångssätt på ett välfungerande sätt och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan ge förslag på alternativa tillvägagångssätt.

Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.

I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med god anpassning till sammanhanget.

I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som för resonemangen framåt och fördjupar eller breddar dem.

Matematik: Geometri

Matriser i planeringen

Uppgifter