Du kommer under våren få lära dig om Asiens två stora religioner, hinduismen och buddhismen. Du kommer lära dig historian bakom religionerna, vad deras tro går ut på och hur religionen påverkar samhället och människornas sätt att leva på. Du kommer också få lära dig likheter och skillnader mellan religionerna.
Religion åk9 VT18
Klass 9a
|
Tis |
Ons |
Fre |
v.6 |
Hinduism s.142-161 Allmän föreläsning |
Arbetshäfte so-rummet |
Gudarna s.143-148 |
v.7 |
Högtiderna s.149-150 |
Livet som Hindu s.151-154 |
studiedag |
v.8 |
Sportlov |
Sportlov |
Sportlov |
v.9 |
Hinduismen i samhället s.155-161 |
Buddism s. 162-175 Allmän föreläsning |
Arbetshäfte so-rummet |
v.10 |
Buddha s.163-165 |
Läran. S166-169 |
Munkarna s.169-170 |
v.11 |
Buddhas arv s.171-175 |
Repetition |
Prov |
Föreläsning prezi Hinduismen: https://prezi.com/3o4x-vksmb7l/hinduismen/
Video: https://www.youtube.com/watch?v=ynHJY1mBMiM
https://www.youtube.com/watch?v=ynHJY1mBMiM&t=250s
Föreläsning prezi Buddhismen: https://prezi.com/hl3mx7vcbnlg/buddhism/
video: https://www.youtube.com/watch?v=1K4-ywfVOrE
https://www.youtube.com/watch?v=zaknQsbiIX4
Religion VT18
klass 9b
|
Tis |
Ons |
Fre |
v.12 |
Hinduism s.142-161 Allmän föreläsning |
Gudarna s.143-148 Arbetshäfte so-rummet |
Högtiderna s.149-150 |
v.13 |
Påsklov |
Påsklov |
Påsklov |
v.14 |
Studiedag |
Livet som Hindu s.151-154 |
Hinduismen i samhället s.155-161 |
v.15 |
Buddism s. 162-175 Allmän föreläsning |
Arbetshäfte so-rummet |
Buddha s.163-165 |
v.16 |
Läran. S166-169 |
Nationella prov åk9 |
Nationella prov åk9 |
v.17 |
Munkarna s.169-170 |
Buddhas arv s.171-175 |
Prov |
Föreläsning prezi Hinduismen: https://prezi.com/3o4x-vksmb7l/hinduismen/
Video: https://www.youtube.com/watch?v=ynHJY1mBMiM
https://www.youtube.com/watch?v=ynHJY1mBMiM&t=250s
Föreläsning prezi Buddhismen: https://prezi.com/hl3mx7vcbnlg/buddhism/
video: https://www.youtube.com/watch?v=1K4-ywfVOrE
https://www.youtube.com/watch?v=zaknQsbiIX4
E | C | A | |
---|---|---|---|
1
Världsreligionerna
|
Eleven har grundläggande kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att beskriva centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Eleven har goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband mellan centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om kristendomen och de andra världsreligionerna och visar det genom att förklara och visa på samband och generella mönster kring centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna.
|
2
Likheter & skillnader
|
Dessutom för eleven enkla resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livs åskådningar.
|
Dessutom för eleven utvecklade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
|
Dessutom för eleven välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader inom och mellan några religioner och andra livsåskådningar.
|
3
Samband med samhälleliga förhållanden
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva förhållande vis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Eleven kan utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|