Revolutioner - amerikanska, franska och industriella

När du hör ordet revolution tänker du kanske tillbaka på 1700-talet och halshuggna kungar. Men det finns även andra revolutioner, både historiska och nutida. I detta arbetsområdet tittar vi närmare på den industriella revolutionen och några som hör till vår egen tid. Några av de frågor du kommer att få svar på under de här veckorna är bland annat följande: Varför flöt det flera ton te i vattnet i staden Boston? Varför var de franska kungabarnen så lika en viss svensk adelsman? Vem var ”Spinning Jenny”?

I slutet av 1700-talet inträffar flera händelser som för alltid kom att förändra utvecklingen i världen. Det som inleds i Amerika, fortsätter i Frankrike och avslutas 120 år senare med att första världskriget stod i begrepp att börja är det som vi ska arbeta med framöver.

Vi kommer under arbetet att träffa på hemska händelser med våld och avrättningar. Du kommer träffa på barnarbete, halshuggningar och fruktansvärda övergrepp som européerna begick runt om i världen. 

Men under de här veckorna kommer du också att träffa på början på vårt moderna samhälle, en höjd levnadsstandard, nya spännande uppfinningar och idéer och en väldigt positiv syn på framtiden. Några av de frågor du kommer att få svar på under de här veckorna är bland annat följande: Varför flöt det flera ton te i vattnet i staden Boston? Varför var de franska kungabarnen så lika en viss svensk adelsman? Vem var ”Spinning Jenny”? 

Syfte och mål

För att du ska anses ha uppnått godkända nivåer bör du vid slutet av arbetsområdet kunna förklara följande:

• Orsaker och följder av de olika revolutionerna.

• Huvuddragen (alltså händelseutvecklingen i stora drag) av revolutionernas förlopp.

• Hur de tre revolutionerna förändrade livet för ”vanligt” folk.

För att nå högre nivåer ska du i samband med ovan nämnda mål kunna ge underbyggda argument för dina åsikter. Du försöker beskriva hur händelserna hänger ihop och försöker efter bästa förmåga redogöra för kopplingar mellan händelserna då och det nutida samhälle du lever i. Kanske till och med fundera på hur ditt liv hade kunnat se ut om t ex den franska revolutionen aldrig hade ägt rum?

Arbetssätt och redovisning

Det här arbetsområdet kommer att delas in i tre delar.

1. Den amerikanska revolutionen 1776-1783       (2 veckor)

2. Franska revolutionen                1789-1815       (3 veckor)        

3. Industriella revolutionen       ca 1750-1910      (3 veckor)

Till varje del kommer ni få ut ett antal frågor som ni ska besvaras under projektets gång. Ni ska lämna in frågorna tillsammans med era svar i ett stort dokument i Classroom senast torsdagen den 12/4. 

Ni kommer bedömas löpande under arbetsområdet. 

Bedömning

Se matris nedan.