Centralt innehåll (konkreta mål) 

• Några metoder för att dela upp lösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar. 
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt. 
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Luftens egenskaper och sammansättning.

Träningsuppgift/träningsuppgifter

Textstudier, filmstudier, diskussioner, EPA och praktiska undersökningar.

Så här ska du visa vad du lärt dig

Du visar vad du har lärt dig genom att vara

• aktiv under lektionerna, 
• delaktig i diskussioner och laborationer och 
• delaktig under det skriftliga provet och muntliga förhöret. 

• Syfte
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• Centralt innehåll
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

  Ke  4-6
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

  Ke  4-6
• Luftens egenskaper och sammansättning.

  Ke  4-6
• Vanliga kemikalier i hemmet och samhället. Deras användning och påverkan på hälsan och miljön samt hur de är märkta och bör hanteras.

  Ke  4-6
• Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6
• Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

  Ke  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  4-6