<h2>Syfte och l&aring;ngsiktigt m&aring;l</h2>
<p><em>Undervisningen ska stimulera elevernas intresse f&ouml;r att l&auml;sa och skriva. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om hur man formulerar egna &aring;sikter och tankar i olika slags texter och genom skilda medier. Undervisningen ska &auml;ven syfta till att eleverna utvecklar f&ouml;rm&aring;ga att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra.&nbsp;</em></p>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>&nbsp;Eleven kan skriva enkla texter med l&auml;slig handstil och p&aring; dator. I texterna kan eleven anv&auml;nda stor bokstav, punkt, talstreck och fr&aring;getecken samt stava ord som eleven sj&auml;lv ofta anv&auml;nder och som &auml;r vanligt f&ouml;rekommande i elevn&auml;ra texter.&nbsp;</p>
<p>Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven f&ouml;rtydliga och f&ouml;rst&auml;rka sina budskap. Dessutom kan eleven utifr&aring;n givna fr&aring;gor ge enkla omd&ouml;men om sina egna och andras texter samt utifr&aring;n respons bearbeta och f&ouml;rtydliga sina texter p&aring; ett enkelt s&auml;tt.&nbsp;</p>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Eleven skriver sin ber&auml;ttelse efter instruktioner och med hj&auml;lp av st&ouml;ttningsstrategier. Eleven visar p&aring; ett nyanserat s&auml;tt att skriva med hj&auml;lp av text och bild, <em>b&ouml;rjan, mitten och slut</em> samt med stor bokstav i b&ouml;rjan av mening och punkt.</p>
<p>F&ouml;r att utveckla sitt skrivande anv&auml;nder sig eleven av de spr&aring;kregler som finns i svenska spr&aring;ket p&aring; ett korrekt s&auml;tt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Undervisning sker genom modellande av text, tydlig struktur p&aring; skrivandet och med spr&aring;klig st&ouml;ttning.</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mningssituationer</h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng, p&aring; lektionerna, bed&ouml;ms elevens f&ouml;rm&aring;ga att oms&auml;tta sina tankar och reflektioner i text och bild samt hur de anv&auml;nder sig av spr&aring;kregler p&aring; ett korrekt s&auml;tt.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll och kopplingar till l&auml;roplanen:</h2>
<p>se nedan</p>

Svenska

Svenska som andraspråk

Mall för pedagogiska planeringar på Dalabergsskolan

Bygga Svenska - Lyssna & Tala, Läsa, Skriva - åk 4-6 - STEG 5

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Svenska, skriva roman.

Matriser i planeringen

Uppgifter