Svenskundervisningens syfte är att du ska utveckla din förmåga att:
...formulera dig och kommunicera i tal och skrift,
...läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
...anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
...urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
Muntligt berättande
-Kunna presentera texter så att textens budskap blir tydligt.
Lyssna
-Kunna använda lässtrategier: Förförståelse.
Läsa
-Kunna läsa skönlitteratur med flyt: Sagor.
-Kunna presentera texter i olika skapande former så att textens budskap blir tydligt: dramatisera.
-Kunna använda lässtrategier: Stödord.
-Kunna kommentera texters innehåll.
-Kunna sammanfatta texters innehåll.
-Kunna läsa skönlitteratur med flyt: Klassiker.
Skriva
-Kunna använda regler för språkriktighet: Substantiv.
-Kunna skriva texter med språklig variation: Dialog.
-Kunna skriva texter med tydligt innehåll: Sagor.
Tala
-Kunna tala inför en grupp så att innehållet blir tydligt.
|
||||||
FÖRMÅGA | FÖRTYDLIGADE KUNSKAPSKRAV | På väg | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|---|---|---|
Läsflyt
|
Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
|
Kunna läsa skönlitteratur med flyt.
|
Du är på väg.
|
Du läser med flyt.
|
Du läser med gott flyt.
|
Du läser sagoböcker med mycket gott flyt.
|
Läsförståelse
|
|
Kunna förstå texters budskap genom muntligt berättande.
|
Du är på väg.
|
Du visar grundläggande förståelse.
|
Du visar god förståelse.
|
Du visar mycket god förståelse.
|
Skriva
|
Formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
|
Kunna skriva en berättande text med tydlig handling.
|
Du är på väg
|
Du kan skriva en berättande text med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur.
Du har viss språklig variation.
|
Du kan skriva en berättande text med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur.
Du har en förhållandevis god språklig variation.
|
Du kan skriva en berättande text med tydligt innehåll och väl fungerande struktur.
Du har en god språklig variation.
|
Skiljetecken
|
Urskilja språkliga normer.
|
Kunna använda regler för skiljetecken.
|
Du är på väg.
|
I dina texter använder du grundläggande regler för skiljetecken med viss säkerhet.
|
I dina texter använder du grundläggande regler för skiljetecken med relativt god säkerhet.
|
I dina texter använder du grundläggande regler för skiljetecken med god säkerhet.
|
Tala
|
Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
|
Kunna tala inför en grupp så att innehållet blir tydligt.
|
Du är på väg.
|
Du framför ditt tal på ett enkelt sätt.
|
Du framför ditt tal på ett utvecklat sätt.
|
Du framför ditt tal på ett välutvecklat sätt.
|