Miljökasse inspirerad av en karaktär/idol/person, vt 2018

Uppgiften är att sy en miljökasse där designen ska vara inspirerad av en karaktär/person/idol från tex serier, sagor, tv, cosplay, sport .

- Ord/begrepp att kunna: Produkt, tekniker, material, måttband, mönster, trådriktning, sömsmån, vävt tyg, bomull, sicksack, raksöm, fåll, pressa, textiltryck, applikation, broderi.

Detta är ord och begrepp som jag kommer att ta upp på de gemensamma genomgångarna. Du kommer även att använda dig av/lära dig andra ord och begrepp som har med din produkt att göra. Kom ihåg att skriva ned de slöjdord du stöter på i din loggbok.

- Arbetsformer:

• Vi tittar på film om hur vi kan minska mängden sopor och farliga ämnen i naturen och pratar om hur vi kan göra skillnad.

• Du väljer den karaktär/person du vill använda som inspirationskälla till kassens design och gör en tankekarta om personen.

• Du planerar ditt arbete med skiss på kassen med färg och materialval, tex vad som ska vara av återbrukat material. Du ska också skriva ned mått och de tekniker du ska använda för att få fram uttrycket (inspirationen från karaktären/personen). Någon del av kassen måste innehålla återbrukat material.
• Du framställer din produkt med hjälp av din planering, lärarens genomgångar samt muntliga och skriftliga beskrivningar.
• Du för anteckningar över arbetet i loggboken eller dokumenterar arbetsprocessen i Unikum.
• Då produkten är klar svarar du på reflektionsfrågorna i Unikum och lägger upp en bild på den färdiga produkten.

- Detta ska du kunna när arbetsområdet är slut för att nå godtagbara resultat:

• Kunna planera och formge produkten utifrån inspirationskällan
• Kunna beskriva hur vi kan tänka "hållbart" och minska på sopmängden.
• Kunna arbeta praktiskt utifrån instruktioner
• Kunna beskriva din arbetsprocess med slöjdspecifika ord och begrepp

- Bedömning baseras på:

• Planering och tankekarta 
• Uttrycket  Hur du använder dig av  inspirationskällan i formgivningen.
• Det praktiska arbetet Hantering av tekniker och material, hur du löser problem under arbetets gång, hur du för arbetet framåt, hur du utvecklar produkten och din analys av arbetsprocessen (loggboken och muntliga analyser).
• Redovisningen Foto på produkten och svar på reflektionsfrågor i Unikum.

- Tidsplan: v.2-24, ca 19 lektionstillfällen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Utvecklade former av hantverkstekniker, till exempel gjutning, vävning och svarvning. Begrepp som används i samband med dessa.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
• Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
• Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Uppgifter

Inspiration till miljökasse

När du valt en karaktär / person / idol och gjort en tankekarta, ska du gå ut på internet och söka efter två inspirationsbilder och lägga in dem här. Du bifogar bilderna genom att klicka på gemet här nedanför.

Miljökasse - Fotografier på processen och färdig produkt.

Här kan du lägga in fotografier på t.ex. det du återbrukar, när du är klar med dina dekorationer eller bilder på själva arbetet. När du är färdig med din miljökasse ska du ta ett riktigt snyggt fotografi som visar din färdiga kasse. OBS! Tänk på att inte trycka på lämna-in-knappen före du lämnat in den sista bilden.

Reflektionsfrågor slöjd - Miljökasse

- Vad kan vi tänka på för att minska mängden sopor? - Vad har du återbrukat för material i din kasse? - Hur har du använt inspirationskällan i formgivningen av din kasse? - Vad kändes bra i ditt arbete? - Blev arbetet som du hade planerat eller vad blev annorlunda? - Vad har du lärt dig? - Vad hade du velat utveckla mer och hur kan du använda dig av det du lärt dig?