Dela in barnen i mindre grupper.
Medvetna och planerade språkliga lärprocesser under måltider.
Sagoläsning med och utan bok i mindre grupper (max 4 barn)
Vi lyfter andra språk och kulturer genom att ta tillvara när barnen vill prata sitt modersmål eller t e x sjunga en sång.
Uttrycka sig och göra sig förstådd i leken med kompisar.
Sitta tillsammans med kompisar och titta i en bok och prata om innehållet.
Våra flerspråkiga barn pratar sitt modersmål på förskolan och känner stolthet.
Föra samtal med kompisar vid matsituationen och de äldsta behärskar den språkliga turtagningen.
Vi observerar leken och lyfter goda exempel när det gäller den språkliga kommunikationen.
Vi fokuserar på rim och ramsor.
Vi arbetar aktivt med flerspråkighet genom att synliggöra andra språk och kulturer.
Medvetna och planerade lässtunder med och utan bok.
Planerade språkliga lärprocesser vid matsituationen.
Utmana
Tillåtande
Nyfikenhet
Utforskare-Medforskare
Lärande
Glädje
Våra äldsta barn pratar, visar hänsyn och ställer frågor till varandra i leken.
Ca 10 av 16 barn lär sig våra rim och ramsor utantill.
Våra äldsta flerspråkiga barn pratar sitt modersmål mer och vill lära kompisar olika ord.
Barnen upplever matsituationen lustfylld och kommunicerar med varandra.
Sagoläsningen utvecklas till en mer medveten lärprocess där vi vuxna spelar en viktig och aktiv roll.