Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
Hogstorps skola, Uddevalla · Senast uppdaterad: 2 februari 2018
Vad har kladdkaka, ikea-möbler och en uppgift i skolan gemensamt? De har alla en instruktion för hur man ska gå tillväga för att tillaga, sätta ihop eller skriva dem. Du kommer nu att lära dig hur man skriver en egen instruktion.
Konkreta mål:
Bedömningssituationer:
Under tiden vi arbetar med detta område kommer jag ge dig formativ bedömning och du kommer således få feedback och återkoppling som hjälper dig att göra ditt arbete så bra som det kan bli!
Hur kommer vi arbeta med detta arbetsområde?
Undervisningens upplägg:
Vi kommer arbeta med instruerande texter under cirka 2 veckor. Vi kommer först se olika slags instruerande texter och samtala kring dessa. Efter det kommer vi skriva en gemensam instruerande text och sist kommer ni få skriva en instruerande text enskilt. Den enskilda texten ska presenteras med en tillhörande bild som förtydligar instruktionen.
Syfte (1)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Centralt innehåll (3)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Innehåller inga uppgifter