Vad ska vi lära oss?

• Inom detta arbetsområde kommer du att lära dig att genomföra olika experiment, följa en instruktion, samarbeta, diskutera, ställa en hypotes, dokumentera och utvärdera.

Hur ska vi göra?

• Vi kommer att arbeta enskilt, i lärpar, helklass och i mindre grupper. (KL)
• Vi kommer att dokumentera genom att samtala, rita och skriva. 
• Ställa hypoteser (Gissa vad som kommer att hända).
• Genomförandet kommer att ske båda inomhus och utomhus.

Bedömning:

• Deltar aktivt i diskussioner.
• Deltar i genomförandet av experiment.
• Tar ansvar för grupparbete.
• Dokumenterar dina experiment (rita/skriva) 

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  Bi
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

  Ke
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Slumpmässiga händelser i experiment och spel.

  Ma  1-3
• Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ma  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  Bi  1-3
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  Bi  1-3
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  Bi  1-3
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  Bi  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  Bi  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  Bi  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Bi  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  Fy  1-3
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  Fy  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  Fy  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Fy  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  Ke  1-3
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  Ke  1-3
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  Ke  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Ke  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3