👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Engelskans muntliga och skriftliga delar
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/brearedsskolan/halmstad_br053/3394364969_1517750584771.colors-of-england.jpg
Skapad 2018-02-04 14:19
i Brearedsskolan Halmstad
unikum.net
I titelrutan ovanför skriver du arbetsområdets titel. I denna "beskrivningsrutan" kan du skriva en kort beskrivning av planeringen som bara vi pedagoger kan se. I rutorna till höger fyller du i skolform, årskurs och ämne. Klicka på spara när du gjort dina val.
Grundskola
4 – 6
Engelska
Inom följande engelska område kommer du att utveckla dina kunskaper inom läs- och hörförståelse. Du kommer även att utveckla dina kunskaper kring din skrivna och talade engelska.
Innehåll
Våra mål
Du ska:
- Kunna förstå tydlig talad engelska och texter från olika medier
- Kunna lyssna och läsa muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar
- kunna lyssna och läsa olika former av samtal dialoger och intervjuer
- Kunna använda strategier för att förstå betydelsebärande ord, talat språk och texter
- Kunna anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll
- Kunna använda språkliga strategier för att göra sig förstådd när språket inte räcker till
Så här arbetar vi
Vi kommer att:
- Titta på olika filmer
- Diskutera
- Söka fakta i böcker och på dator
- Redovisa med hjälp av powerpoint
Bedömning
Du visar att du når målen genom att:
Nivå 1 (Betyg E)
-
Nivå 2 (Betyg C)
- berätta om flera av människans kroppsdelar
Nivå 3 (Betyg A)
-
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,En
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,En
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,En
- Centralt innehåll
-
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.En 4-6
-
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.En 4-6
-
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.En 4-6
-
Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.En 4-6
-
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.En 4-6
Matriser
Engelska
Rubrik 1 |
|||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Förstå tydlig talad, enkel engelska i lugnt tempo
|
Förstår det mest väsentliga.
|
Förstår det huvudsakliga och uppfatta tydliga detaljer.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer.
|
|
Underlätta sin förståelse med hjälp av olika strategier
|
Använder sig av någon strategi.
|
Kan i viss utsträckning välja och använda sig av strategier.
|
Kan i viss utsträckning välja och använda sig av strategier.
|
|
Förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och bekanta ämnen
|
Förstår det mest västenliga.
|
Förstå det huvudsakliga och uppfatta tydliga detaljer.
|
Förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer.
|
|
Att kunna formulera sig i skriftliga framställningar med fraser och meningar
|
Enkelt och begripligt.
|
Enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
Enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Att kunna uttrycka sig i skriftligt interaktion med ord, fraser och meningar
|
Enkelt och begripligt.
|
Enkelt och relativt tydligt.
|
Enkelt, tydligt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
