<h3 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte</h3>
De h&auml;r f&ouml;rm&aring;gorna kommer st&aring; i centrum&nbsp;under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng:
<ul>
<li>Formulera sig och kommunicera i skrift</li>
<li id="point_303259905" class="point syfte ">Anpassa spr&aring;ket efter syfte, mottagare och sammanhang</li>
<li id="point_303259906" class="point syfte ">Urskilja och f&ouml;lja spr&aring;kliga regler</li>
</ul>
<h3>Kunskapskrav&nbsp;</h3>
De h&auml;r kunskapskraven&nbsp;kommer vi arbeta med&nbsp;under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng:
<ul>
<li>Du kan skriva texter med&nbsp;inneh&aring;ll,&nbsp;struktur och spr&aring;klig variation.</li>
<li>De ber&auml;ttande texter du skriver inneh&aring;ller&nbsp;gestaltande beskrivningar och&nbsp;handling.</li>
<li>Du anv&auml;nder regler f&ouml;r stavning, skiljetecken och spr&aring;kriktighet.</li>
<li><a id="point_ma_303260023" class="link" style="color: #000000;" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=3164862005" data-pointid="303260023"></a>Du kan ge och ta emot emot respons samt bearbeta din text.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Genomf&ouml;rande&nbsp;</h3>
"&Ouml;n" &auml;r ett skrivprojekt i flera steg d&auml;r du f&aring;r specifik undervisning om en viss del av skrivprocessen som du sedan f&aring;r applicera n&auml;r du skriver n&auml;sta kapitel av din ber&auml;ttande text. Varje kapitel har instruktioner som du ska f&ouml;lja. Efter varje kapitel f&aring;r du ge och ta emot kamratrespons samt bearbeta din text utifr&aring;n den respons du har f&aring;tt.&nbsp;
Under arbetets g&aring;ng arbetar vi med:
<ul>
<li>Skriv&ouml;vningar och skrivuppgifter f&ouml;r att skriva sp&auml;nnande, skriva milj&ouml;beskrivningar, personbeskrivningar, dramaturgi och hur man avslutar en text.&nbsp;</li>
<li>Skrivregler&nbsp;</li>
<li>Kamratbed&ouml;mningar&nbsp;</li>
<li>Tankekartor</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>Du ska kunna skriva en ber&auml;ttelse d&auml;r inneh&aring;llet f&ouml;ljer givna instruktioner.&nbsp;</li>
<li>Bed&ouml;mningen avser ocks&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att kunna skriva en ber&auml;ttelse s&aring; en l&auml;sare kan f&ouml;lja med i ber&auml;ttelsen. Det ska finnas en r&ouml;d tr&aring;d med en inledning, tydlig handling och tydligt slut.&nbsp;</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva milj&ouml;er, h&auml;ndelser, personer.&nbsp;</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda stor bokstav, skiljetecken, ny rad och talstreck vid dialog.</li>
<li>Hur du ger och tar emot kamratrespons samt bearbetar texten utifr&aring;n den respons du har f&aring;tt.&nbsp;</li>
</ul>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Skrivprojektet Ön

Matriser i planeringen

Uppgifter