Mål och syfte:

• Barnen ska ha lärt sig den svenska nationalsången (1-3 första verserna).
• Kunna färgerna på de olympiska ringarna och veta vad de står för. 
• Känna till några av de grekiska gudarna. 
• Kunna namnge några OS-grenar. 
• Känna till Olympiska Spelens grundare och historia. 
• Gemenskap, laganda, idrottsglädje, fair play och samarbete.

Förberedelser:

• Representanter åk f - åk 3 gör under läxläsningstiden flaggor som ska användas vid inmarschen

Invigning:

• Högtidlig inmarsch i samlad trupp, klassvis uppställning nedanför åk 1 ingång
• Monica håller tal på trappan till åk 1 ingång 
• Den grekiska gudinnan Athena (utklädd Eva B) kommer joggandes med en fackla.
• Lagledarna tänder varsitt ljus i en stormlykta (från facklan)
• Gemensam start där första utmaningen är Crossfit

Undervisning:

• Läsa berättelser om gudarnas boning, om hur Zeus föddes och om Athena.  
• Olympiadens historia. 
• Grekiska flaggan. 
• Prata om vad de olympiska cirklarna symboliserar.
• Diskutera den olympiska eden och vad dopning är.
• Många motoriska utmaningar ute.
• Idrottslektion i "OS-tecken"

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

  Hi  1-3
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

  Hi  1-3