<h2>NUL&Auml;GE</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><em>Hur ser det ut i barngruppen idag? Vad &auml;r barnen intresserade av? Vilka behov ser vi?</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em>Barnen &auml;r indelade i tre grupper. En med de &auml;ldre barnen och tv&aring; med yngre barn. Barnen visar stort intresse f&ouml;r att springa, kl&auml;ttra, hoppa och lyssna p&aring; musik. Vi ser att vissa barn har sv&aring;rare att kl&auml;ttra och hoppa och vi vill utmana alla barn s&aring; de v&aring;gar prova mera och st&auml;rka sin sj&auml;lvk&auml;nsla och grovmotorik.</em></p>
</div>
</div>
<h2>BRAINSTORMING MED BARNEN</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><em>Vad vet barnen redan idag? Brainstormingen dokumenteras KORT &Iacute; N&Aring;GON FORM... ( foto p&aring; kladd, pic collage etc...)</em></p>
</div>
</div>
<h2>SYFTE</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><em>Vad ska utvecklas? Vad vill vi att barnen ska l&auml;ra sig?</em></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;Vi kommer att jobba med r&ouml;relse, grov och finmotorik. D&auml;r r&ouml;relsen och h&auml;lsa ligger mest i fokus.</p>
<p>Vi kommer anv&auml;nda oss av olika "gymnastik" &ouml;vningar, hinderbanor, motorik och koordinations &ouml;vningar samt r&ouml;relse lekar.</p>
<p>&nbsp;Vi kommer att arbeta mycket med fysiska aktiviteter, vi planerar in en f&ouml;rmiddag i veckan till detta.&nbsp;Vi kommer att ge barnen&nbsp; tillg&aring;ng till hj&auml;lpmedel s&aring; som balansplattor, hinderbanor, &auml;rt p&aring;sar .ribbstolar.</p>
<p><em>Barnen skall f&aring; b&auml;ttre grovmotorik, l&auml;ra k&auml;nna sin kropp b&auml;ttre och v&aring;ga utmana sig sj&auml;lva till nya saker. Vi vill st&auml;rka barnen i&nbsp; grovmotorik, koordination och kroppsuppfattning. Vi vill att barnen ska veta att allt man &auml;ter inte &auml;r lika bra, nyttigt f&ouml;r kroppen.&nbsp;</em></p>
</div>
</div>
<h2>M&Aring;L UR L&Auml;ROPLANEN</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><em>Vilka&nbsp;m&aring;l vill vi jobba mot? Max fem st.</em></p>
</div>
</div>
<h2>METOD</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><em>Hur g&ouml;r vi? Vilka l&auml;rprocesser/aktiviteter ska vi anv&auml;nda oss av f&ouml;r att utveckla barnens f&ouml;rm&aring;ga?</em></p>
<p>Vi kommer att jobba med r&ouml;relse, grov och finmotorik. D&auml;r r&ouml;relsen och h&auml;lsa ligger mest i fokus. Vi kommer utmana barnen s&aring; att de v&aring;gar mer och f&aring;r prova p&aring; nya saker.</p>
<p>Vi kommer anv&auml;nda oss av r&ouml;relseband med olika &ouml;vningar, musik,. &auml;rtp&aring;sar. sjalar, balans&ouml;vningar,olika "gymnastik" &ouml;vningar, hinderbanor, motorik och koordinations &ouml;vningar s&aring;som att g&aring; p&aring; t&aring;, h&auml;l, krypa, &aring;la,rulla mm samt r&ouml;relse lekar.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>
<h2>DOKUMENTATION UNDER L&Auml;RPROCESSEN</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><em>Vad ska dokumenteras? Hur ska vi dokumentera? Vem dokumenterar?</em></p>
<p><em>Vi vill dokumentera barnen i deras olika &ouml;vningar genom att ta kort och skriva vad de g&ouml;r. Ansvarig pedagog f&ouml;r aktiviteten g&ouml;r detta.</em></p>
</div>
</div>

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter, erfarenheter och kunskaper,

Rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter