Detta ska vi göra i undervisningen...

Karneval/Carnaval- känner eleven igen ett av begreppen. Vi pratar om vilken fest det handlar om. Eleven ska ta reda på vilket sätt föräldern/föräldrarna har firat festen när de fortfarande bodde i ett portugisisktaland land (läxa: intervju/samtal).

Vi tittar på kartor på de portugisiska länder. Varifrån kommer elevens familj? Firar man festen i detta område?

Vi tittar på olika bilder. Eleven beskriver vad de ser. De gissar också vad man hör/luktar/känner på bilderna.

Eleven läser en kort fakta text om varför man firar Carnaval.  I samtalet fördjupar vi kunskapen om anledningarna.

Vi lär oss en sång (Mamãe eu quero? Ó abre alas?) och sjunger med i texten/rörelserna.  

På slut gör vi karneval mask.

Material:

Powerpoint/Lärarens egen material

Tidsåtgång:

1-2 lektioner

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

  Ml  1-3
• Muntligt berättande för olika mottagare.

  Ml  1-3
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Ml  1-3
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.

  Ml  1-3
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3