<h2>Sverige</h2>
Arbetss&auml;tt: Vi kommer att l&auml;sa faktatexter, studera kartor och titta p&aring; film, bland annat om olika lanskam som vi har i Sverige,&nbsp;naturlandskap och naturtillg&aring;ngar. Vi kommer ha gemensamma genomg&aring;ngar och du kommer att f&aring; arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och i par. &nbsp; Konkretiserade m&aring;l: Du ska * kunna beskriva och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser om Sveriges natur och naturtillg&aring;ngar samt vad m&auml;nniskor livn&auml;r sig p&aring; * kunna placera ut n&aring;gra stora st&auml;der, berg och vatten i Sverige * kunna j&auml;mf&ouml;ra fakta fr&aring;n tabeller och kartb&ouml;cker och redovisa i tabell och textform. * kunna lyssna vid genomg&aring;ngar och vara&nbsp;aktiv i diskussioner

Geografi

Matris för Nordens geografi år 5

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

Sverige år 4

Matriser i planeringen

Uppgifter