Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sverige år 4
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2091689633_1424269776525_scaled.png
Skapad 2018-02-05 10:48
i Västerholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Geografi
I arbetsområdet Sverige kommer du att få åka på en resa runt om om i Sverige och lära dig mycket om våra spännande naturlandskaplandskap. I ämnet geografi kommer du lära dig om naturen, naturtillgångar, geografiska ord och kartkunskap
Innehåll
Sverige
Arbetssätt:
Vi kommer att läsa faktatexter, studera kartor och titta på film, bland annat om olika lanskam som vi har i Sverige, naturlandskap och naturtillgångar. Vi kommer ha gemensamma genomgångar och du kommer att få arbeta självständigt och i par.
Konkretiserade mål:
Du ska
* kunna beskriva och göra jämförelser om Sveriges natur och naturtillgångar samt vad människor livnär sig på
* kunna placera ut några stora städer, berg och vatten i Sverige
* kunna jämföra fakta från tabeller och kartböcker och redovisa i tabell och textform.
* kunna lyssna vid genomgångar och vara aktiv i diskussioner
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,Ge
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
- Centralt innehåll
-
De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.Ge 4-6
-
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.Ge 4-6
-
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.Ge 4-6
-
Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
Matriser
Matris för Nordens geografi år 5
Norden |
|||
| Grundläggande | Utvecklande | Välutvecklande | |
|---|---|---|---|
|
Nordens namngeografi
Du ska veta vilka de nordiska länderna är samt,huvudstäder, vatten, berg och öar.
Kunna placera ut dem på en karta över Norden.
|
Du kan på ett grundläggande sätt skriva om vilka de nordiska länderna och placera ut dem på en karta över Norden.
|
Du kan med viss säkerhet tala om vilka de nordiska länderna och placera ut större städer, vatten, berg och öar.
|
Du kan med stor säkerhet placera ut de nordiska länderna, större städer, vatten, berg och öar.
|
|
Ord och begrepp
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi t ex klimat, landskap och väderstreck.
|
Du känner till en del geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera geografiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett väl fungerande sätt.
|
|
Befolkning
Fördelningen av Nordens befolkning samt orsaker
till fördelningen och konsekvenser av denna.
|
Du känner till fördelningen av Nordens befolkning och kan med viss hjälp ge någon orsak till fördelningen och beskriva någon konsekvens av denna.
|
Du känner till fördelningen av Nordens befolkning och kan med viss säkerhet ge några orsaker till fördelningen och beskriva några konsekvenser av denna.
|
Du känner till fördelningen av Nordens befolkning och kan ge några orsaker till fördelningen och beskriva några konsekvens av denna.
|
|
Naturtyper och naturresurser
Du ska känna till de olika naturresurser i Norden.
|
Du känner till några av Sveriges olika naturtyper och naturresurser. Du kan med viss hjälp berätta om någon betydelse av detta för samhället.
|
Du känner till de flesta av Sveriges olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om några betydelser av dessa för samhället.
|
Du känner till alla Sveriges olika naturtyper och naturresurser. Du kan berätta om betydelsen av dessa för samhället.
|
|
Kartan
Kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler.
Kunna använda en kartbok för att söka information.
|
Du kan med hjälp söka information i en kartbok.
|
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med viss hjälp använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan med viss säkerhet hitta information i en kartbok.
|
Du kan förklara vad flera av färgerna och kartsymbolerna betyder och kan med säkerhet använda dig av dessa för att hämta information från en karta.
Du kan med säkerhet hitta information i en kartbok och använder dig då av registret.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
