Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

#hashtag, svenska i kompassen vecka 6-13

Skapad 2018-02-05 11:49 i Smedingeskolan Norr Kungsbacka Förskola & Grundskola
Arbetsområde om sociala medier och vilka påföljder ett brott kan få (repetition av lag och rätt).
Grundskola 7 – 9 Samhällskunskap Svenska
Jakten på likes. Vi tittar närmare på sociala medier genom tv-serien #hashtag och fördjupar oss kring nätmobbning och nätkränkningar.

Innehåll

Material:

- 8 avsnitt av #hashtag som finns på sli.se 

- Diskussionsfrågor till respektive avsnitt 

- Pejlo träning - källkritik (stencil innan boken kommer)

- Pejlo träning - öva en röd tråd (stencil innan boken kommer)

Arbetsprocess:

- Genomgång om nätetik 

- Filmer inkl. diskussioner

- Uppgifter till källkritik 

- Resonerande text 

- Ev. berättande text 

Inlämning

- Resonerande text

- Ev. berättande text 

Bedömning:

Svenska

  • Skriva texter
  • Berättande texter
  • Samtala & diskutera

Samhällskunskap

  • Värdera & uttrycka ståndpunkter

Uppgifter

  • Enskild skriftlig reflektion

  • Skrivuppgift sociala medier

  • Avsnitt 1

  • Avsnitt 2

  • Avsnitt 3

  • Avsnitt 4

  • Avsnitt 5

  • Avsnitt 6

  • Avsnitt 7

  • Avsnitt 8

  • Kamratrespons

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
    Sh
  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
    Sh
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
    Sh  7-9
  • Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sv  7-9
  • Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
    Sv  7-9
  • Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
    Sv  7-9
  • Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
    Sv  7-9
  • Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
    Sv  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: