Svenska, HT -17, VT -18, Sagor version 2

Vi kommer nu att kliva in i sagornas värld! Vi kommer på olika sätt stöta på och lära oss om olika begrepp och mönster i sagorna från både vår egen kultur och andra. Vi kommer att läsa mycket och ta del av så många olika typer av sagor som möjligt. Slutligen kommer ni att få göra ett sagomaterial som förskolebarn kommer att få ta del av.

Konkretiserade mål

I arbetsområdet Sagor och fabler får du förutsättningar att utveckla:

• Kunskaper om hur en saga kan byggas upp.
• Din förmåga att samtala om sagors innehåll.
• Din förmåga att förstå sagors budskap och symbolik.
• Din fantasi och kreativitet.
• Din förmåga att söka fakta på nätet samt att värdera den fakta du hittar.

Centralt innehåll

Genom att arbeta med sagor på olika sätt får du möjlighet att bli bättre på att skriva, läsa, tala och lyssna.

• Du kommer att få läsa och samtala om sagor av olika slag.
• Du kommer att få lära dig vad som kännetecknar en saga, hur man kan inleda en saga, typiska händelser i en saga samt hur en saga kan avslutas.
• Du kommer att få lära dig skrivregler.

Arbetsuppgifter och bedömning

Läsning

• Du kommer att få läsa och lyssna på flera olika sorters sagor.

Skriftligt

• Skriva ett eget sagomaterial.
• Skriva ett formellt brev.
• Skriva analyser av olika sagor.

Muntligt

• Diskussioner och samtal i smågrupper och helklass.
• Redovisa i grupp inför klassen.

Bedömning

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt:

• Du deltar i samtal om sagor och deras innehåll samt om deras budskap.

• Du visar att du vet hur en saga är uppbyggd.

• Du visar att du vet vad som kännetecknar en saga.

• Du visar att du kan skillnaden mellan en folksaga/konstaga/fabel.

• Du visar att du känner till några kända sagor.

• Du visar att du känner till hur folksagor har kommit till, samt kunna nämna några personer som har arbetat med att samla in och skriva ner folksagor.