Det finns inga skridskor i öknen 7b

Under vecka 5-9 kommer vi att läsa en bok gemensamt, reflektera enskilt och i grupp kring innehållet.

Syfte

Syftet med projektet är att ni skall läsa och förstå skönlitteratur samt reflektera över den. Syftet är också att göra er mer trygga i er stavning, samt hur ni skall uttrycka er både muntligt och skriftligt. 

Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:

Gällande förmågan att "formulera sig och kommunicera i tal och skrift" - bedömer jag vad ni skriver ner i er egna reflektioner.

Gällande förmågan att "läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften" - bedömer jag hur väl ni lyckas reda ut begrepp som t ex budskap, tema och berättarröst. Jag bedömer också korrektheten i hur ni citerar och relevansen i vad ni väljer att lyfta fram med era citat. Jag bedömer också i vilken mån jag kan se att ni har förstått det ni har läst.

Gällande förmågan att "urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer" - bedömer jag hur väl du i dina inlämnade texter visar att du har tagit till dig och kan använda dig av stavningsreglerna.

Dessa delar av ditt arbete kommer att bedömas

1 Dina svar på frågorna.

2 Din bokrapport (Uppgift C av bokuppgifterna för år 7)

Upplägg

Vecka 5

Tisdag: Stavningsregler- Test. Introduktion till boken ”Det finns inga skridskor i öknen”. Högläsning.

Onsdag: Högläsning. Arbete i blå boken med stavningsregler.

Torsdag: Högläsning. Besvara frågorna enskilt. (s 1-44)

 

Vecka 6

Tisdag: Högläsning. Fortsatt arbete med frågorna/arbete i blå boken.

Onsdag: Högläsning. Diskussion. Arbete i blå boken.

Torsdag: Högläsning. Besvara frågorna enskilt. (s 45-83) Veckans ord: Maja.

 

Vecka 7

Tisdag: Högläsning. Fortsatt arbete med frågorna/arbete i blå boken.

Onsdag: Högläsning. Stavningsspelet.

Torsdag: Besvara frågorna enskilt. (s.84-119) Veckans ord: Thanya

 

Vecka 9

Tisdag:  Jobba med bokuppgift C, som du hittar i "Läsning år 7" på Classroom.

Veckans ord: Hana

Utvärdering

Efter arbetsområdet vill jag att du som elev utvärderar din insats och det kommer även jag göra. Dels genom att markerar hur långt du kommit i skrivprocessen i matrisen och dels genom en framåtsyftande kommentar.

1.Titta igenom häftet och fundera över vad vi har gjort under projektet.(detta behöver du inte skriva)
2. Vad har varit bra med projektet?
3. Vad kan förbättras? (upplägg)
4. Vilken del har du upplevt som: 
     a. Roligast
     b. Lättast
     c. Svårast
     d. Störst utmaning
5. Hur kan den här typen av arbete hjälpa dig i framtiden?
6. Vilka förmågor har du utvecklat? Beskriv varför och hur.
7. Granska ditt arbetssätt. Vad gjorde du bra som du kan ta med dig? Vad i ditt arbetssätt kan du förbättra?

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och