Alla hjärtans dagkort

Här följer en pedagogisk planering till mål och syfte med vårt alla hjärtans dagskapande.

Syfte och bakgrund

Syftet med aktiviteten är att skapa ett tillfälle där barnen får möta skriftspråk, skapa qr-koder och göra handavtryck.

Bakgrunden till aktiviteten är att några barn i barngruppen visat intresse för skriftspråk och samtliga har visat stort intresse för qr-koder.

Mål

Målet med aktiviteten är att barnen ska få ett tillfälle där deras intresse för skriftspråket utvecklas samt barnens förståelse för hur textens och qr-koders kommunikativa funktioner fungerar. Barnen ska även få möjlighet att skapa med hjälp av handavtryck.

Arbetssätt/metod

- Först får barnen trycka varsitt handavtryck med målarfärg och sedan rita en stjälk med tuschpenna (blir en tulpan).

- Barnen får testa att skriva vem de vill ge sitt Alla hjärtans dagkort.

- Barnen får möjlighet att skapa en Qr-kod där de berättar vem som ska få kortet och hur de har gjort det.

- Vi hjälps åt att limma fast allt på ett dubbelvikt papper så att det bildar ett kort.

Utveckling och process dokumenterar vi i Blogg och barnets Lärlogg

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• ställs inför nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya färdigheter, erfarenheter och kunskaper,
• stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,
• stimuleras och utmanas i sitt intresse för naturvetenskap och teknik,
• ge barn möjlighet att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankegångar med hjälp av ord, konkret material och bild samt estetiska och andra uttrycksformer,