Mål för arbetsområdet

Du ska utveckla din förmåga att:

• namnen på enkla bråk, kunna jämföra och se samband mellan dem 
• överslagsräkna, avrunda och göra uppskattningar
• avrunda till närmaste tusental
• räkna med bråk
• få förståelse för hur två bråk tillsammans blir en hel, ex 1/3 + 2/3 = 1 hel
• jämföra och se samband mellan enkla bråk
• beskriva en hel 1/1 och en halv 1/2 på olika sätt

Bedömning

Fortlöpande bedömning genom observationer och diagnoser.

Undervisning

Vi kommer att:

• ha lärarledda genomgångar
• ha grupp- och pardiskussioner
• arbeta i boken
• arbeta laborativt både enskilt och i par
• ha diagnoser

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.

  Ma  1-3