Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Massmedier och Opinion- Tidningar
När två människor pratar eller skriver till varandra kan man säga att de kommunicerar. De ger och får information. Och vill man nå massor med människor samtidigt så kallas det att man använder sig av olika sorters massmedia. De vanligaste är Tv, radio, tidning och internet. Du kommer att få möjlighet att läsa nyhetstidningar och samtidigt träna det kritiska ögat. Stämmer all den information som du läser? Arbetsområdet ger dig också en inblick i hur en tidning är uppbyggd. Samt vilken inverkan har sociala medier på massmedia? Allt detta ska vi prata och läsa om i lite drygt fyra veckor.
Innehåll
Mål och begrepp
|
Kunna redogöra för vilka de viktigaste massmedierna är Kunna skilja mellan underhållande, övertygande och förklarande texter Kunna peka ut en artikel, en notis, en annons och en insändare och förklara skillnaden mellan dem Kunna skriva en egen nyhetsartikel Kunna beskriva hur en tidning är uppbyggd ex Inrikes, utrikes, sport och nöje.
Arbetsområdet avslutas med att du skriver en egen nyhetsartikel ur ett källkritiskt perspektiv. |
Begrepp: Kommunikation, information, massmedia, tv, radio, internet, tidning, redaktion, reporter, följdfråga, löpsedel, förstasidan, ledaren, artikel, inrikes, utrikes, nöje, sport, insändare, rubrik, ingress, brödtext, reportage, reklam, källa |
Uppgifter
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, ochSh
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
-
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, ochSv
- Centralt innehåll
-
Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.Sh 4-6
