Detta kommer vi att arbeta med:

• Högläsning av olika texter för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Förstå och reflektera kring texter.
• Dramatisera en text role playing.
• Skapa beskrivande bilder/illustrationer utifrån läsningen.
• Skriva egna texter.

Hur ska vi lära oss detta?

Genom att...

•  läsa fabler och förstå innehållet, svara på läsförståelsefrågor.
• analysera och reflektera kring textens innehåll, både det uttalade och det som står mellan raderna.
•  träna på att skriva texter, följa anvisad struktur, samt använda skrivreglerna.
•  visa bilder och texter/ge respons till en kamrats text/bild.
•  delta i role play.

Du ska visa att du kan...

• Visad läsförståelse efter egen läsning.
• Skrivstrategier för att skriva texter, textbindning, språkliga normer och strukturer.
• Muntlig presentation av ditt arbete.

Genom att...

•  Vara aktiv under lektionerna
•  Se, lyssna, skapa, diskutera och prova på

• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  7-9
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.

  Ml  7-9
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna, lyrik, dramatik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Skönlitteratur som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

  Ml  7-9