Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klimatzoner

Skapad 2018-02-06 12:42 i Rotskärsskolan 7-9 Älvkarleby
Grundskola 6 – 9 Geografi
Världen har fyra olika klimatzoner. Vi kommer att prata om vilka de är och vad deras egenskaper är.

Innehåll

Klimatzoner SO 6cd  

 

Arbetsgång 

  • Filmvisningar 

  • Lärobokstexter 

  • Grupparbete  

  • Redovisning 

 

Vad ska ni ha med?  

  • Förklara vad som är speciellt med klimatzonen 

  • Var i världen finns den? 

  • Djur 

  • Växtlighet 

  • Speciella ord och begrepp 

  • Förklarande bilder 

 

Tips! 

  • Titta i läroboken och sök upp instuderingsfrågor om din klimatzon. Få med dessa i arbetet! O du behöver hjälp så säg till din lärare.  

 

Redovisning 

  • Dela ditt dokument (powerpoint eller word) med din lärare 

  • Förbered en muntlig presentation för klassen  

  • Var en god lyssnare och visa respekt när någon annan redovisar 

 

 

Lycka till! 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6
  • Jordens klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människors levnadsvillkor.
    Ge  7-9

Matriser

Ge
Matris Geografi klimatzoner

Analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen

Kunskapskrav för betyget E
Kunskapskrav för betyget C
Kunskapskrav för betyget A
Livsmiljöer
Eleven har grundläggande kunskaper om natur- och kulturlandskap.
Eleven har goda kunskaper om natur- och kulturlandskap
Eleven har mycket goda kunskaper om natur- och kulturlandskap

Utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen

Kunskapskrav för betyget E
Kunskapskrav för betyget C
Kunskapskrav för betyget A
I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur- och kulturlandskap.
I resonemangen beskriver eleven förhållandevis komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap.
I resonemangen beskriver eleven komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap.
I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
I resonemangen beskriver eleven förhållandevis komplexa samband mellan naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
I resonemangen beskriver eleven komplexa samband mellan naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
Begrepp
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.

Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker

Kunskapskrav för betyget E
Kunskapskrav för betyget C
Kunskapskrav för betyget A
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt.
Eleven för enkla resonemang om olika källors användbarhet
Eleven för utvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Eleven för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: