Syfte

Syftet med detta arbeta är att du ska känna till de fem stora världsreligionerna. Du ska även ha förståelse för varför religioner finns och att det finns väldigt många olika sätt att se världen. 

Centralt innehåll

Så här ska vi arbeta

Du får lära dig om religion genom film, text, besök och praktiskt skapande.

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Du ska visa dig vad du lärt dig genom att aktivt delta i diskussioner och samtal, skriva texter, måla bilder och skapa olika saker.

Kunskapskrav

Antingen kopplas kunskapskrav eller läggs matris in.

• Syfte
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  SO
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  SO
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

  SO
• Centralt innehåll
• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).

  SO  1-3
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

  SO  1-3
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

  SO  1-3
• Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

  SO  1-3
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

  SO  1-3
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3

Re Sv Tk SO SvA

Religion