Mål

Efter temat ska du ha utvecklat din förmåga att:

- Förklara vattnets olika former; fast, flytande och gas och övergången mellan dem
- Göra naturvetenskapliga undersökningar och fältstudier och dokumentera dem
- Namnge kontinenterna och världshaven och deras läge i förhållande till varandra
- Resonera om vattnets betydelse för miljöfrågor och människor
- Jämföra storheter i volym
- Använda enkla tabeller och diagram
- Göra egna konstruktioner och välja därtill lämpliga material

Undervisning 

I temat kommer du bland annat att få:

- Göra ett undersökande arbete om vattenanvändning i vardagen
- Göra en uppföljning av undersökningen och skapa ett collage med förslag på hur vi kan spara på vatten
- Utföra experiment om blandningar och lösningar, fast och flytande vatten på PU-pass 
- Dokumentera dina undersökningar
- Undervisning och se en film om vattenverk, vattentorn och reningsverk
- Undervisning om kontinenterna och världshaven och sen öva på att namnge och placera ut dem på kartor
- Bygga båtar och prova hur de flyter och jämföra konstruktionen med klasskamrater
- Ta del av berättelser från förlisningen av Titanic
- Skriva faktatexter och berättande texter 
- Följa med på en utedag till Sularpsbäcken

Arbetssätt

Du kommer att få arbeta både på egen hand och i grupp

Bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

- Göra undersökningar, dokumentera dem och jämföra resultatet
- Visa hur man kan använda en karta för att peka ut och namnge kontinenterna
- Ge exempel på hur man kan bidra till en hållbar utveckling

• Centralt innehåll
• Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.

  Bl  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  NO  1-3
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

  NO  1-3
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

  NO  1-3
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

  NO  1-3
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Förutsättningar i natur och miljö för befolkning och bebyggelse, till exempel mark, vatten och klimat.

  SO  1-3
• Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

  SO  1-3
• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

  SO  1-3

NO Ma Tk Bl SO

Tema vatten