Läsutveckling tränas genom:

• Att lyssna på gemensam högläsningsbok och samtala om innehållet i klassen.

• Att läsa i kapitelbok på egen hand vid något tillfälle varje vecka. Boken redovisas genom bokrecension, direkt för klassen eller genom filmning i iPad.

• Att arbeta med lässtrategier.  Med hjälp av lässtrategier tränar du; på att göra kopplingar, att visualisera, att ställa frågor till texten, att göra inferenser och att transformera.

• Att först läsa böcker på en nivå som är lagom för dig för att sedan våga läsa böcker som är lite svårare.

• Att tillsammans med en kamrat parläsa. Ni har samma bok och turas om att läsa högt ur denna för varandra.  

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv   3
• Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

  Sv   3
• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.

  Sv   3