Matematik-Grundsär 1-6

Under läsåren kommer vi att arbeta med matematikinlärning på många olika sätt och med hjälp av våra sinnen. Tillsammans ska vi utveckla ditt intresse för matematik och göra dig säker på matematiska situationer i din vardag.

Syfte-förmågor och kunskaper som ska utvecklas.

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

• lösa matematiska problem
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler

Undervisning och arbetsformer

Du ska träna dina förmågor bland annat genom att:

• ramsräkna
• träna addition och subtraktion med hjälp av konkret material.
• titta på livet i mattelandet. 
• spela mattespel.
• arbeta med matteappar på ipad. 
• arbeta praktiskt med matematik genom handdockan Kicki ekorre. 
• jobbar med matematik utomhus.
• arbeta i mattebok.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• lösa matematiska problem,
• använda matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• reflektera över rimlighet i situationer med matematisk anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Naturliga tal mellan 1 och 1000 och hur de storleksordnas, jämförs och delas upp. Hur de används för att ange antal och ordning.
• Naturliga tal och hur de uttrycks och visas med ord, konkret material, symboler, bilder och på tallinje.
• De fyra räknesätten och hur de kan uttryckas och visas med ord, konkreta material, bilder och symboler.
• Centrala metoder för addition och subtraktion vid huvudräkning, vid beräkningar med skriftliga metoder och vid användning av digitala verktyg.
• Tal i bråkform.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer.
• Enheter och uttryck för tid, till exempel minut, igår, vecka.
• Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka.
• Sedlar och mynts namn och värde i relation till varandra. Digitala betalningssätt
• Begreppet slump och slumpmässiga händelser i experiment och spel.
• Undersökningar i för eleven bekanta situationer. Tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat, såväl med som utan digitala verktyg. Hur information kan avläsas ur tabeller och diagram.
• Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
• De geometriska objekten cirkel, kvadrat, rektangel och triangel. Hur de benämns och hur de ser ut.
• Geometriska begrepp, till exempel längd, bredd, höjd.
• Mätning av längd, volym och massa samt vanliga måttenheter.
• Geometriska mönster.
• Proportionella samband, däribland begreppen dubbelt och hälften.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet matematik för att till exempel beskriva matematiska problem och utvärdera arbetsprocesser.