Tema kärlek/vänskap åk 9

Tema: kärlek/vänskap

Tidsåtgång: ca 5 veckor

Ett ämnesövergripande arbetsområde där lektionerna i svenska och engelska kommer att ägnas åt samma tema: kärlek.

Under detta tema ska du utifrån dig själv och i diskussion med andra fundera på frågor som gäller kärlek, relationer och vänskap. Du kommer att få lära dig om hur man skriver en insändare och därefter skriva en egen. Vi kommer också kolla på en del kärleksdikter och lära oss om dess författare samt skriva egna.

Dessutom ska du lära dig vem William Shakespeare var och vad han skrev.

Så här kommer vi att arbeta: Vi kommer att ha en del lärarledda lektioner men det mesta arbetet planerar du själv. Läxan under detta temaarbete är att se till att uppgifterna blir gjorda.

Vi inleder temat v.9 med att tillsammans med hela skolan köra "Relationsvecka". Det innebär att vi kommer att jobba med sånt som värderingsövningar, #metoo, samtycke, rättigheter- och skyldigheter, vår sexualitet och identitet

Detta ska du göra under arbetets gång:

Sv

• Reflektera kring frågor om kärlek (Skrivuppgift)
• Insändare - Kille/tjej
• Kärleksdikter - Karin Boye, Edith Södergran m.fl
• skriva egna dikter     
• Den allvarsamma leken - läsa utdrag ur boken samt se film göra filmanalys
• Fördjupningsuppgift: Läsa romanen "Den allvarsamma leken" samt göra en jämförelse bok/film 

Eng

• Discussion questions in class
• News article about love
• Short videos
• Listening: Broken hearts
• Word work
• Essay
• Shakespeare - who, when and what?
• Romeo and Juliet. Read the play and get a feeling for the language used at Shakespeare's time.

Lycka till!

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Språkbruk i Sverige och Norden. Några varianter av regionalt färgat talspråk i Sverige och olika språk i Norden. Några kännetecknande ord och begrepp samt skillnader och likheter mellan de olika språken.

Uppgifter

Diktuppgift

1. Välj ut en dikt som du gillar av de författarna som presenteras i digiär https://digilär.se/inloggad/svenska-gr-sen/svenska/fanga-kanslan-om-lyrik 2. Gör en kort beskrivning av poeten, alltså personen som skrivit dikten. 3. Gör en analys av dikten enligt mallen nedan i digliär Mallen: •Börja med att läsa igenom dikten flera gånger, gärna högt. •Slå upp svåra ord eller namn på till exempel gudar, sagofigurer. •Vad heter dikten? Kan titeln ge dig ledtrådar till vad dikten handlar om? •Ta reda på något om diktarens och diktens bakgrund. När skrevs dikten, till exempel? Innehåll •Vad handlar dikten om? Vilka personer, vilken situation, vilken tidpunkt? (I vissa dikter kan man inte svara på dessa frågor) •Vilka motiv finns i dikten. Motiven är olika underteman i dikten, ofta situationer eller handlingar som vi känner igen oss i. Det kan vara till exempel 'hämnd', 'gott och ont', 'den första kärleken' eller 'en svartsjuk älskare'. •Vilka känslor och stämningar finns i dikten? Upplever du att stämningen förändras från början av dikten till slutet av den? Står det i dikten att det handlar om till exempel glädje, sorg eller vrede eller får du som läsare lista ut det. Känslor och stämningar får du veta genom att tolka ordval eller bildspråk. •Vad tror du att dikten handlar om egentligen? (Här vill vi veta vad din tolkning är av diktens underliggande mening). Motivera ditt svar. •Tycker du om dikten? Motivera ditt svar. Form och stil •Vilken rytm finns i dikten? Till exempel olika rim och upprepningar •Vilka sinnen är aktiva i dikten? Våra fem sinnen är: smak, lukt, känsel, syn och hörsel. •Finns det bildspråk eller andra stilgrepp i dikten? Till exempel symbol eller liknelse.

Skrivuppgift novell/insändare

För beskrivning se utdelat papper.

Reflekterande frågor om kärlek

1. Hur ska den person vara som du vill leva samman med? 2. Finns det en person som är ”den rätte”? 3. När är det riktigt att börja med sexuellt samliv? 4. Är det viktigt med sexuell trohet? 5. Är det bra att det är lätt att få skilsmässa?