Vi kommer att arbeta med längd och dess olika begrepp.
Vi kommer att mäta med kroppsmått (hand, fot m.m.), ej standardiserade mått (pennor m.m.) samt standardiserade mått (m, cm). Vi kommer föra samtal kring fördelar och nackdelar med olika mått samt jämföra och uppskatta längd.
Du ska kunna några äldre måttenheter.
Du ska kunna de vanliga måttenheterna centimeter och meter.
Du ska kunna välja lämplig måttenhet.
Du ska kunna mäta med några äldre mått.
Du ska kunna mäta med linjal.
Du ska kunna jämföra längder.
Du ska kunna uppskatta ungefärlig längd.
Du får vara med på genomgångar i halvklass och helklass. Du kommer att få arbeta enskilt och i par/mindre grupp.
Vi kommer att arbeta i vårt läromedel.
Vi kommer mäta olika föremål med hjälp av olika måttenheter som tex penna, gem, hand och linjal.
Vi kommer att uppskatta olika längder.
Vi kommer att jämföra olika längder.
Du kommer att få visa dina kunskaper genom samtal, diskussioner och genomförda uppgifter.
Du kommer att bedömas med hjälp av bedömningsuppgifter, muntlig redovisning samt genom visad kunskap under lektioner.
Längd
|
||
På väg att uppnå målet | Har uppnått målet | |
---|---|---|
Begreppsförmåga
Jag kan några äldre måttenheter.
|
|
|
Begreppsförmåga
Jag kan de vanliga måttenheterna centimeter och meter.
|
|
|
Metod
Jag kan mäta med några äldre måttenheter.
|
|
|
Metod
Jag kan mäta med linjal/måttband.
|
|
|
Analysförmåga
Jag kan välja lämplig måttenhet.
|
|
|
Analysförmåga
Jag kan uppskatta längder.
|
|
|
Analysförmåga
Jag kan jämföra olika längder.
|
|
|