<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l</h2>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>ges inblick i hur arbetet p&aring; en tidningsredaktion fungerar.</li>
<li>k&auml;nna till olika texters syfte, struktur och spr&aring;kliga drag f&ouml;r till exempel nyhetsartikel och argumenterande text.</li>
<li>kunna skriva olika typer av texter som finns i en tidning.</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;got om informationsspridning och opinionsbildning.</li>
<li>kunna samtala om hur k&ouml;nsroller framst&auml;lls i tidningar.</li>
<li>k&auml;nna till hur man kan j&auml;mf&ouml;ra k&auml;llor f&ouml;r att se om man kan lita p&aring; dem.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Undervisning</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>bekanta dig med olika dagstidningar.</li>
<li>se film och eventuellt bes&ouml;ka en nyhetsredaktion f&ouml;r att ges inblick i hur en tidning skapas.</li>
<li>l&auml;sa olika typer av texter fr&aring;n tidningar t ex nyhetsartiklar, notiser, debattartiklar och ins&auml;ndare.</li>
<li>samtala om olika texters syfte, struktur och spr&aring;kliga drag.</li>
<li>skriva olika typer av texter som finns i en tidning.</li>
<li>tr&auml;na dig p&aring; att argumentera samt skriva en argumenterande text, t ex en debattartikel.</li>
<li>intervjua din fadder om n&aring;got f&ouml;r att sedan skriva en artikel.</li>
<li>skapa en egen tidning.&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra en bildanalys och ett par v&auml;rderings&ouml;vningar f&ouml;r att sedan samtala om hur k&ouml;nsroller framst&auml;lls i olika medier.</li>
<li>tr&auml;na din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rh&aring;lla dig kritiskt till ett budskap genom olika &ouml;vningar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>samtala om hur arbetet p&aring; en tidningsredaktion g&aring;r till.</li>
<li>k&auml;nna till olika texters syfte, struktur och spr&aring;kliga drag genom de texter du skriver</li>
<li>aktivt delta i samtal om informationsspridning, opinionsbildning och k&auml;llkritik.</li>
<li>samtala och aktivt delta i &ouml;vningar som handlar om hur k&ouml;nsroller framst&auml;lls i olika tidningar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Svenska

Engelska

Samhällskunskap

Arbetsområdet "News by the fives" ska ge eleverna inblick i hur arbetet på en tidningsredaktion fungerar samt ge dem kunskap om hur olika typer av texter såsom notis, artikel och insändare skrivs.De ska också ges inblick i informationsspridning, reklam och opinionsbildning.

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

News by the fives

Matriser i planeringen

Uppgifter