Skolans novellt&auml;vling &auml;r ett &aring;terkommande event p&aring; skolan. I &aring;r ska du skriva om en prestation.&nbsp;
<ul>
<li>Vad &auml;r en novell?&nbsp;</li>
<li>Vad &auml;r en prestation?&nbsp;</li>
<li>Hur skriver jag en novell?</li>
<li>Hur ger och tar jag respons?</li>
<li>Hur g&ouml;r jag min ber&auml;ttelse intressant och l&auml;sv&auml;rd?</li>
</ul>
Viktiga ord och begrepp:
karakt&auml;rbeskrivning, milj&ouml;beskrivning, dramaturgi, inledning, uppbyggnad, h&ouml;jdpunkt, avslutning
Tidsplan:
Vecka 6 - Introduktion - Vi planerar novellen. (karakt&auml;rsbeskrivning, milj&ouml;beskrivning, inledning, handling med h&ouml;jdpunkt, slut)
Vecka 7 - Bumsboken: Skrivarskolan. Vi skriver f&ouml;rsta utkastet. Vi &ouml;var p&aring; att ge och f&aring; respons.
Vecka 8 -&nbsp; Bumsboken: Skrivarskolan. Vi forts&auml;tter skriva novellen.
Vecka 10 - Vi putsar p&aring; v&aring;ra noveller. Inl&auml;mning fredag 9/3.
&nbsp;

Svenska

Berättande text

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation

Årets novelltävling

Matriser i planeringen

Uppgifter