Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Decimaltal-bråk-procent, åk 5 VT-18
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/knivsta/alsikeskola/ceciliakarlsson4/2886192657_1483773329193.jpg
Skapad 2018-02-12 14:55
i Alsike skola Knivsta
unikum.net
Läsa av tal och storleksordna tal med decimaler. Förståelse för procentbegreppet och sambandet mellan bråk och procent.
Kapitel 2 Eldorado
Grundskola
5
Matematik
Du kommer att få arbeta med decimaltal, bråk och procent under några veckor.
Innehåll
Innehåll
- Förstå, teckna och läsa av bråktal och decimaltal, både från bilder och från tallinje
- Förståelse för del av antal
- Storleksordna bråktal och decimaltal och göra beräkningar i de fyra räknesätten
- Förståelse för procentbegreppet och sambandet mellan bråk och procent
Arbetsmetod
Vi kommer att:
- Ha gemensamma genomgångar
- Arbeta i matteboken Eldorado
- Arbeta enskilt, parvis samt i mindre grupp.
- Spela mattespel
- Göra diagnoser
Bedömning
Jag kommer bedöma att du behärskar de olika delarna inom kapitlet genom dialog, din aktivitet i grupp- och enskilda uppgifter, diskussioner samt resultat i skriftliga diagnoser.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Tal i procentform och deras samband med tal i bråk- och decimalform.Ma 4-6
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 4-6
Matriser
Decimaltal-bråk-procent, åk 5 VT-18
| Nivå 1, insats krävs, eleven når inte målen | Nivå 2, godtagbara kunskaper | Nivå 3, mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Eleven läser av och skriver decimaltal
|
Eleven behöver hjälp med att skriva och läsa av decimaltal och bråktal.
|
Eleven läser av och tecknar decimaltal och bråktal från bilder och/eller tallinje.
|
Eleven läser av och tecknar decimaltal och bråktal även utan bilder och/eller tallinje. Ex. vilket tal är två hundradelar större än 2,39?
|
|
Eleven storleksordnar decimaltal och tal i bråkform
|
Eleven behöver hjälp med att storleksordna decimaltal och tal i bråkform.
|
Eleven storleksordnar tal i enkla uttryck t.ex. 3,45 och 3,49 samt tal i bråkform ex. 1/2 är mer än 1/4.
|
Eleven storleksordnar tal med decimaler i något svårare uttryck t.ex. 3,09 och 3,9 samt i bråkform ex. 1/2 är mer än 1/4.
|
|
Eleven gör beräkningar med heltal och decimaltal
|
Eleven kan med stöd göra beräkningar med heltal/decimaltal i alla fyra räknesätt.
|
Eleven kan göra beräkningar med både heltal och decimaltal i alla fyra räknesätt.
|
|
|
Eleven växlar mellan bråk och enkla procentuttryck.
|
Eleven behöver hjälp med att växla till procentform utifrån enkla bråkuttryck. T.ex. 1/2 = 50%
|
Eleven vet att % betyder hundradel och att en hel =100%.
Eleven kan växla mellan procentform och bråkform t.ex. 1/2 = 50% och 25% = 1/4.
|
Eleven kan växla mellan procentform och bråkform för att räkna ut rabatt eller pris efter rabatt när det gäller 25% och/eller 50%.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
