<h3>M&aring;l med omr&aring;det:</h3>
<ul>
<li>kunna ackompanjera p&aring; ukulele till s&aring;ng</li>
<li>Kunna n&aring;got ackord p&aring; piano</li>
<li>spela en enkel melodi p&aring; piano</li>
<li><span style="font-size: 10.5pt; font-family: 'Helvetica','sans-serif'; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV;">kunna namnet p&aring; n&aring;gra bl&aring;sinstrument och veta hur de l&aring;ter</span></li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>
<h3>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h3>
<ul>
<li>Vi kommer att l&auml;ra oss att spela ett par ackord p&aring; ukulele (D, G och A7).</li>
<li>Vi kommer tr&auml;na p&aring; att spela n&aring;gra s&aring;nger tillsammans p&aring; ukulele.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att spela ukulele och l&auml;ra oss n&aring;gra olika musiksymboler.</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; ett piano och se hur det &auml;r uppbyggt med vita och svart</li>
<li><span style="font-size: 10.5pt;">Vi kommer &auml;ven att lyssna p&aring; hur olika instrument i familjen str&auml;nginstrument l&aring;ter.</span></li>
<li>Vi kommer att l&auml;ra oss n&aring;gra instrument som h&ouml;r till instrumentfamiljen str&auml;nginstrument.</li>
</ul>
<h3>S&aring; h&auml;r kommer arbete att bed&ouml;mas:</h3>
<p>Arbetet kommer att bed&ouml;mas kontinuerligt under lektionerna.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Godtagbara kunskaper</p>
<ul>
<li>Du kan ta ackorden D och A7&nbsp;</li>
<li>Du kan i viss m&aring;n spela i takt till s&aring;ngen.</li>
<li>Du kan spela delar en en enkel anpassad melodist&auml;mma (tex Blinka lilla stj&auml;rna) p&aring; piano</li>
</ul>
<p>Mer &auml;n godtagbara kunskaper</p>
<ul>
<li>Du kan ta ackorden D och A7(och G p&aring; ukulele)</li>
<li>Du kan i viss byta mellan ackorden till s&aring;ngen med flyt</li>
<li>Du kan spela &ouml;verv&auml;gande delar av en anpassad melodist&auml;mma (tex Blinka lilla stj&auml;rna)</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; color: #000000; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium;">&nbsp;</p>

Musik

Musik åk 3 Instrument och sång

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i <em>någon mån </em>rytm och tonhöjd.

 Eleven kan även spela <em>delar </em>av en enkel anpassad melodi&#45;, bas&#45; och slagverksstämma samt <em>bidra till</em> ackompanjemang på ett ackordinstrument med <em>några ackord</em>.

 Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument <em>i viss mån med </em>timing.

Dessutom kan eleven <em>med viss säkerhet</em> ge exempel på instrument från olika instrumentgrupper.

Musik åk 3 Instrument

Matriser i planeringen

Uppgifter