Läxförhör v 3

Läxförhör vecka 5


Läxförhör vecka 4

Läxförhör vecka 6

Läxförhör vecka 7

Läxförhör vecka 8

Läsförståelse test

Hörförståelse test

Grammatik test 1

Grammatik test 2

<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i engelska texter samt i talad engelska</li>
<li>f&ouml;ra samtal samt skriva texter p&aring; engelska om olika elevn&auml;ra &auml;mnen&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda olika strategier n&auml;r du inte f&ouml;rst&aring;r och f&ouml;r att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd</li>
<li>anpassa ditt spr&aring;k efter olika situationer och inneh&aring;ll</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Under det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor att bed&ouml;mas.</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; talad engelska samt visa f&ouml;rst&aring;else genom att &aring;terber&auml;tta och agera utifr&aring;n det du h&ouml;rt</li>
<li>anv&auml;nda olika spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; talad engelska</li>
<li>l&auml;sa texter p&aring; engelska som &auml;r anpassade efter &aring;rskursen samt anv&auml;nda texternas inneh&aring;ll f&ouml;r att producera egna texter</li>
<li>utifr&aring;n respons arbeta med och f&ouml;rb&auml;ttra dina texter och muntliga framst&auml;llningar</li>
<li>prata och formulera dig p&aring; engelska om elevn&auml;ra &auml;mnen samt i samtal med andra</li>
<li>visa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r inneh&aring;llet i engelska texter&nbsp;</li>
<li>formulera dig skriftligt i olika typer av texter</li>
</ul>
<p>Hur ska det bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>genom gemensamt, parvis och enskilt arbete med olika engelska texter samt tillh&ouml;rande uppgifter i Good Stuff 4</li>
<li>l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r varje vecka d&auml;r du visar att du ut&ouml;kar ditt ordf&ouml;rr&aring;d</li>
<li>egenproducerade texter samt arbete med bearbetning utifr&aring;n respons</li>
<li>olika muntliga &ouml;vningar och egna framst&auml;llningar</li>
<li>anv&auml;ndning av Skolverkets material fr&aring;n bed&ouml;mningsportalen</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>gemensamt, parvis och enskilt arbete med texter p&aring; engelska, f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och &ouml;vers&auml;tta engelska.</li>
<li>&ouml;vningar f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; att prata engelska, parvis, i grupp samt i helklass.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att lyssna p&aring; och f&ouml;rst&aring; talad engelska genom olika typer av h&ouml;r&ouml;vningar, instruktioner p&aring; engelska samt enklare engelska filmer.&nbsp;</li>
<li>ut&ouml;ka v&aring;rt ordf&ouml;rr&aring;d genom l&auml;xor varje vecka.&nbsp;</li>
</ul>

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av</em> innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

 Eleven visar sin förståelse genom att <em>i enkel form</em> redogöra för och kommentera innehållet samt genom att <em>med godtagbart resultat</em> agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. 

 För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av <em>någon strategi</em> för lyssnande och läsning. 

 Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt <em>med viss relevans</em> använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion. 

 För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra <em>enstaka enkla</em> förbättringar av, egna framställningar. 

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.</em>

Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av</em> innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

 I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt och begripligt med fraser och meningar</em>.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.</em>

Engelska åk 4 VT-21

Matriser i planeringen

Uppgifter