Vi kommer att arbeta med temat Brännkärrs - OS under några veckor.

När arbetsområdet är klart ska vi ha lärt oss om:

• Världdelarna.
• Vad kroppen behöver för att orka med allt vi gör om dagarna.
• Vad orden värdegrund och motto betyder.
• Hur det är att samarbeta med någon.
• Varför man behöver ha regler.
• Varför man behöver skriva med läslig handstil.
• Hur det kan vara att idrotta om man bara har en arm, är blind eller sitter i en rullstol.

Vi kommer att arbeta med olika aktiviteter som utgår från att vi alla har blivit inbjudna att delta i Brännkärrs- OS under v.7. 

• Centralt innehåll
• Grovmotoriska grundformer, till exempel springa, hoppa och klättra. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.

  Idh  1-3
• Enkla lekar och danser och deras regler.

  Idh  1-3
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser.

  Idh  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.

  Sv   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder.

  SO   3
• Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.

  Sv   1
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

  Sv   1