Här kommer viktig information inför provet i Algebra 15 februari. I teams ligger samma information och även länkar till filmer med genomgångar.<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Planering av algebra åk 7 elevversion.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/granbyskolan/granbyskolan_7cmamatematik2/1643894934511_planeringavalgebraak7elevversion.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/granbyskolan/granbyskolan_7cmamatematik2/1643894934511_planeringavalgebraak7elevversion.docx" title="Planering av algebra åk 7 elevversion.docx" >Planering av algebra åk 7 elevversion.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Algebra åk 7 -- Begrepp att kunna.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/granbyskolan/granbyskolan_7cmamatematik2/1643894951746_algebraak7--begreppattkunna.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/uppsala/granbyskolan/granbyskolan_7cmamatematik2/1643894951746_algebraak7--begreppattkunna.docx" title="Algebra åk 7 -- Begrepp att kunna.docx" >Algebra åk 7 -- Begrepp att kunna.docx</a></div>

Information inför prov 15 februari

Två filmsnuttar som förklarar hur man använder balansmetoden när man löser ekvationer:
https://www.youtube.com/watch?v=vjsPFRfD1Tc
https://www.youtube.com/edit?o=U&video_id=-oqirj7y_Rg
Detta är ett först experiment med denna sorts filmsnuttar.

Balansmetoden för ekvationer

M&aring;l
N&auml;r du arbetar med det h&auml;r kapitlet f&aring;r du l&auml;ra dig att
<ul>
<li>anv&auml;nda prioriteringsregler</li>
<li>tolka och skriva uttryck med variabler</li>
<li>f&ouml;renkla uttryck&nbsp;</li>
<li>ber&auml;kna och f&ouml;renkla parentesuttryck</li>
<li>l&ouml;sa ekvationer med &ouml;vertecknings- och balansmetoden</li>
<li>l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av ekvationer</li>
<li>tolka och skriva uttryck f&ouml;r m&ouml;nster och talf&ouml;ljder</li>
</ul>
Arbetss&auml;tt
<ul>
<li>L&auml;rarledda genomg&aring;ngar</li>
<li>Digitala genomg&aring;ngar (du hittar l&auml;nkarna i Matematik-kanalen p&aring; Teams)</li>
<li>Probleml&ouml;sning enskilt eller i grupp</li>
<li>Samtal och diskussioner i grupp/klass</li>
<li>Eget arbete - enskilt och i grupp - lektionstid</li>
<li>Praktiska uppgifter</li>
<li>Uppgifter med digitala hj&auml;lpmedel</li>
<li>Prov</li>
</ul>
Bed&ouml;mning Genom undervisningen i &auml;mnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att
<ul class="declList">
<li><a class="dynamicComment" href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#formulera_och_l%C3%B6sa_problem">formulera och l&ouml;sa problem</a>&nbsp;med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder,</li>
<li><a class="dynamicComment" href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#anv%C3%A4nda_och_analysera_matematiska_begrepp_och_samband_mellan_begrepp">anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp</a>,</li>
<li><a class="dynamicComment" href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#v%C3%A4lja_och_anv%C3%A4nda_l%C3%A4mpliga_matematiska_metoder_f%C3%B6r_att_g%C3%B6ra_ber%C3%A4kningar_och_l%C3%B6sa_rutinuppgifter">v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa rutinuppgifter</a>,</li>
<li><a class="dynamicComment" href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#f%C3%B6ra_och_f%C3%B6lja_matematiska_resonemang_och">f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang, och</a></li>
<li><a class="dynamicComment" href="http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/grundskoleutbildning/grundskola/matematik#anv%C3%A4nda_matematikens_uttrycksformer_f%C3%B6r_att_samtala_om_argumentera_och_redog%C3%B6ra_f%C3%B6r_fr%C3%A5gest%C3%A4llningar_ber%C3%A4kningar_och_slutsatser">anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser</a>.</li>
</ul>
Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga genom:
<ul>
<li>teoretiska och praktiska bed&ouml;mningsuppgifter/prov</li>
<li>muntliga bed&ouml;mningsuppgifter/prov</li>
<li>deltagande i diskussioner och samtal under lektionstid</li>
</ul>
Bed&ouml;mning sker fortl&ouml;pande under p&aring;g&aring;ende arbetsomr&aring;de. Vi bed&ouml;mer vilken kvalitet du visar i dina utr&auml;kningar (val av metoder och anv&auml;ndning av matematiska begrepp), och i dina resonemang, och hur v&auml;l du kommunicerar. Vi bed&ouml;mer ocks&aring; kvaliteten p&aring; din probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga.
Vi avslutar arbetsomr&aring;det med ett skriftligt prov.&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Kunskapskrav MATEMATIK åk 7-9

 Reella tal och deras egenskaper samt deras användning i vardagliga och matematiska situationer. 

 Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer. 

 Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. 

 Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer. 

Gränbyskolan Algebra åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter