Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen ska bidra till att du utvecklar:

Dina kunskaper om:

* de fyra årstiderna.

* människa, djur, växter och natur.

* bakning och matlagning och olika metoder för det.

Din förmåga att delta/medverka i att:

* planera och genomföra olika aktiviteter i naturen.

* genomföra fältstudier och experiment.

* kommunisera genom att använda  ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Bedömning - vad och hur

Dina kunskaper

* om de fyra årstiderna. Namnge och känna till någon årstid.

* olika vädertyper och dess påverkan.

* växter och djur.

* samspelet människa och natur.

* bakning och matlagning och olika metoder för det.

Din förmåga att delta/medverka i att:

* kommunicera genom att använda  ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

* genomföra olika aktiviteter i naturen.

* följa allemansrättens grunder

* genomföra fältstudier och experiment.

Vad gör vi ?

* Vi går ut i naturen, oavsett väder, minst 1 gång/vecka

* Vi observerar tillsammans vad som kännetecknar aktuell årstid och vad som händer i naturen.

* Alla elever gör en "Naturbok" under läsåret.

*  Vi ser på olika naturfilmer.

* Arbetsblad med stöd av bilder.

* Enklare experiment och plantering av fröer.

* Vi gör olika uppdrag i naturen kopplat till färg, form, storlek och antal.

* Matlagning på stormkök och över öppen eld/grill.

* Dokumentation och redovisning av arbetsprocesser med hjälp av bilder eller annan AKK.

• Syfte
• skapa genom bild, musik och slöjd,

  ES
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  ES
• samspela med andra,

  KOM
• använda kroppens förmåga att röra sig allsidigt i olika sammanhang,

  MOT
• genomföra olika aktiviteter i utemiljö och i naturen, och

  MOT
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  MOT
• välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön,

  VAA
• undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner,

  VAA
• använda kunskaper om människa och natur,

  VEU
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

  VEU
• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,

  VEU
• reflektera över samband mellan orsak och verkan,

  VEU
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  VEU
• Centralt innehåll
• Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.

  ES  1-9
• Fotografering och filmande.

  ES  1-9
• Sång- och danslekar.

  ES  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.

  ES  1-9
• .

  KOM  1-9
• Klädsel för olika aktiviteter samt betydelsen av omklädning och dusch.

  MOT  1-9
• Undersöka och orientera sig i närmiljön så väl med som utan digitala verktyg.

  MOT  1-9
• Rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.

  MOT  1-9
• Planera och genomföra olika friluftsaktiviteter.

  MOT  1-9
• Bakning och matlagning och olika metoder för detta.

  VAA  1-9
• Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider.

  VAA  1-9
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  VEU  1-9
• Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.

  VEU  1-9
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU  1-9
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.

  VEU  1-9
• Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

  VEU  1-9
• Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning.

  VEU  1-9
• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.

  VEU  1-9
• Längd, volym och massa och hur de kan mätas, storleksordnas och jämföras.

  VEU  1-9
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.

  VEU  1-9
• Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

  VEU  1-9
• Hur människans olika val och handlingar kan påverka naturen och miljön och vad detta innebär för en hållbar utveckling, till exempel källsortering och val av färdmedel.

  VEU  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

  VEU  1-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.

  ES   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.

  ES   9
• Eleven kan initiera och avsluta kommunikation och uttrycker egna behov och känslor i kända sammanhang och miljöer.

  KOM   9
• Eleven kan på olika sätt söka elevnära information om vad som ska hända och vad som har hänt.

  KOM   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  KOM   9
• Eleven kan delta i att använda fin- och grovmotorik i olika aktiviteter både inomhus och utomhus.

  MOT   9
• Eleven kan delta i kommunikation om betydelsen av rörelse och fysisk aktivitet när det gäller att få en god kroppsuppfattning, främja hälsan och förebygga skador.

  MOT   9
• Eleven deltar i att använda kunskaperna i olika situationer.

  MOT   9
• Eleven kan delta i varierade utomhusaktiviteter under olika förhållanden och medverkar då i att följa allemansrättens regler.

  MOT   9
• I arbetet deltar eleven i att använda redskap och livsmedel på ett säkert och fungerande sätt.

  VAA   9
• Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.

  VAA   9
• Utifrån upplevelser i närmiljön kan eleven urskilja och reagera på några egenskaper hos växter och djur.

  VEU   9
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om några växters och djurs livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU   9
• Eleven deltar i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

  VEU   9
• Eleven kan delta i ramsräkning.

  VEU   9
• Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.

  VEU   9
• Eleven kan delta i kommunikation om orsak och verkan och i att använda metoder och strategier för att påverka och lösa situationer i vardagen.

  VEU   9
• Dessutom deltar eleven i kommunikation om hur olika val och handlingar påverkar naturen och om hur risker i närmiljön kan undvikas.

  VEU   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

  VEU   9